心得体会-学生心目中的好老师.docVIP

心得体会—— 怎样做一名学生心目中的好老师 厦门市柑岭中学　　叶江山 “人类灵魂的工程师”，“阳光下最灿烂的职业”，老师，这个绝不普通的职业，赢得我们的尊敬。“传道、授业、解惑”说明老师的责任不仅仅是传递知识，什么样的老师才是好老师，在家长和学生眼中的好老师是什么样的？老师对一个人的成长影响有多大？也许一句话会让学生记一辈子甚至改变一个学生的性格、一生的命运。有人说，自己心目中的好老师，最主要的就是能教导孩子怎样做人，也有人说，老师不仅要上好课教好书，还要能和学生平等交流，学会用一种年轻的心态去面对学生，高尚的人格、爱心、有使命感、亲和力、公平、公正、因材施教、尊重每一个学生……每一个人心目中的好老师标准也许都不同，但是好老师一定会让学生感动，上一周，我对我们城南中心五年级二班的学生进行了“心目中好老师”的调查，每位学生都以亲身感受勾画出好老师的生动形象，让我又一次感受到自己肩上责任的重大。 在这次调查中，有95%的学生希望老师和蔼可亲，风趣幽默，能和学生打成一片；80%的学生希望老师知识渊博，多才多艺。72%的学生希望老师教学方法新颖，利于激发兴趣，吸引注意力。58%的学生希望多有一些课外的实践性作业和实践性的活动。 一个学生在自己的调查问卷中写道：我心目中的好老师慈祥的脸庞总是挂着微笑，我最爱听他讲话，说出的每一句话都是那么甜甜的，听了特别的舒服。他能像妈妈一样关心爱护每位学生。我希望他在我伤心的时候安慰我，在我需要帮助的时候帮助我，在我高兴的时候祝福我。我喜欢和他谈心，总想把自己心中的小秘密讲给他听，自己有了委屈或者是伤心的事情，都愿意向他们诉说。每次倾诉后，老师都会让你心情舒畅。我们学习上的每一件事情不论大小，他总放在心上。他关心我们的学习和生活，不是妈妈，胜似妈妈。从这一点来看，学生们希望把老师当作心灵停靠的港湾，希望老师成为自己的朋友。 学生对老师的要求还有知识渊博。古今中外，天文地理，时尚前沿，网络动漫，老师都能侃侃而谈，讲得头头是道。他能和女同学一起讨论芭比娃娃、超级女声，也能和男同学一起畅言幻影游戏、贝克汉姆。他能和同学在网上聊天谈心，还能时不时引经据典让学生深入思考哲理。他风趣幽默、爱开玩笑，能理解学生的心理。当学生犯了错误，老师能心平气和的与学生谈心，不随便发火。在闲暇时和学生一起玩游戏，成为学生的伙伴，拉进与学生的距离。老师要像大哥哥，大姐姐一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使学生与老师倍加的亲切与贴近。 老师不仅能够掌握教材，还一定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性、游戏性的作业。使学习生活更加丰富多彩，真正掌握一些生活技能。老师应该言行一致，不随便调课，该上什么就上什么，不拖堂，不早上课，不限制学生的自由，不浪费学生的时间。 老师应该追求平等，不偏心，在好老师的眼里没有坏学生和好学生的区别，不用分数去判定学生的好坏，对学生不体罚，不伤害学生的自尊心。尊重学生应是每个老师必备的素质。 学生们的真心话让我看到自己的努力方向。老师只有靠自身的魅力才能取得学生的信任和尊敬，所以必须在提高自身整体素养上下功夫，以自身优秀的形象来取得学生的尊敬。老师还要努力做到贴近学生生活，尽量接受新鲜事物，用自己的才能和爱心填补和学生之间的年龄差距，这样才能真正做好教书育人的工作。