一年级小学生教育家长地家教案设计例.docx

实用标准文案 一年级小学生家长的家教案例 一.比知识更重要的是习惯的准备： 1、培养孩子的时间观念。 家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生 7：30 以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是 50 分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。 2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第 二天要带的东西。 开学后我会给学生专门准备一个记事本， 希望家长能够每天抽出点时间， 对孩子是否完成老师交待的事情进行指导， 具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子再努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。 3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多。孩子以前并没 有这样的经验， 缺乏自己的东西由自己保管的意识， 这样就造成有些 文档大全 实用标准文案 孩子几乎每天都在丢文具， 根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来贴在文具上， 让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视， 觉得一支钢笔没有多少钱， 丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。 另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹， 让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。 4、上学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注意， 多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。 5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐 学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒， 他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别， 这种差异主要是习惯培养造成的， 竞争的是良好的生活与学习习惯， 而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。 家长不够尽责。 有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤 文档大全 实用标准文案 其是一些双职工的父母， 两人工作都很忙， 没时间顾及孩子的学习认 为由老师全权代劳就行了， 平时也不与老师沟通。 一旦孩子出了问题 就急，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。 二、物质准备： 1、书包 1 个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的 身高以及教室格子大小相适宜。要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能 不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。 2、铅笔盒一个：长 20 厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功 能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋。现在很多的铅笔盒，功能 很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔 盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。 3、直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是一刚进一年级的小学生， 会经常用到直尺，买一个 15 厘米或 20 厘米，普通的塑料直尺可以了。 4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带 6 支削好的 3H 中华铅笔 （每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。 注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校） 5、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干 净。 6、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色 的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。 7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放 书包、用具、图书等的地方。选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的 文档大全 实用标准文案 桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间， 要给他们一个安静的学习环境。 在准备以上学习用具时