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用对比手法写一段话 1、 少年闰土是一个“十一二岁的少年”，“我”第一次和他见面，闰 土 “正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈”。 二十年后，“我”回到故乡，再见闰土时，他“先前紫色的圆脸，已经变作灰黄， 而且加上了很深的皱纹”，“他头上是一顶旧毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑 身瑟缩着”，“那手也不是我记得的红活圆实的手， 却乂粗乂笨而且开裂，像是 松树皮了。 2、 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只 有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增 长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说 过：’书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药 到病除；一是蠹药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？ 3、 旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式 是经济转型升级的创新发展。 4、 和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占 据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦 ，四处采蜜，也 最多只能喂抱2只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯股的嘴在树 木之间桌来桌去，就可以轻而易举的得到食物了 . 5、 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她 的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光 亮，让在外的人们能够看活回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。 6、 我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担一一积少是会成多 的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人， 最起码这是我亲眼看到 的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度、距离 都是我的决定！ ！ 就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑 单车。 7、 一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。’因此，开卷是否 有益，得先看开什么卷。药吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但 也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。 同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。 8、 不知什么时候，草钻出了土地，花，也含苞欲放了，花园的空气一 下变的十分活新。远处，一只大雁从天空飞过，仿佛在给人们报春。近处，一朵 嫩黄的迎春花慢慢的绽开，飘出淡雅的活香，闻起来沁人心脾，香飘十里，仿佛 是一个春天的礼物。 9、 普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去， 采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了” 。 可 是我们看古时候老子是怎样教学生的？孔子向老子请教， 老子什么都没说，只是 伸伸舌头，孔子就能领悟，得出以柔克刚的道理，这玄之乂玄的教学方法在今天 看来非常不可思议，可为什么教学效果这样好呢？恐怕还是名帅高徒的关系。 10、 近日新闻报道了美国少年泰勒?威尔森的事迹， 14岁建核聚变反 应堆，19岁登上科技、娱乐、设计大会，即 TED大会的演讲台。可见，孩子的 创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式， 也是能够培养出同样 杰出的少年科学家的。 三=兰.源多套i= 二