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专业课心理学模拟题2020年(589) (总分0,考试时间60分钟) 简答题 1. 1.什么是图形掩蔽? 2. 2.简述言语理解的不同水平。 3. 3.简述语言的特征。 4. 4.简述微观发生设计的程序及优缺点。 5. 5.简述成就目标理论的内容。 6. 6.撰写实验研究报告需要注意哪些方面? 7. 7.请根据下表所示的研究方案，回答下列问题： (1)这是什么类型的设计? (2)该类型设计有何优缺点? 8. 8.有人试图研究智力对学习成绩的影响。他使用学绩测验对学生进行了施测，收集了学生的学习成绩。之后他将学习成绩排在前27％的学生称之为智力高组，将学习成绩排在后27％的学生称之为智力低组。然后比较这两组学生的学习成绩有无显著性差异。指出该研究设计中存在的问题，并根据存在的问题重新进行实验设计。 9. 9.有研究者试图采用实验班与对照班比较的方法研究一种新的阅读教学模式与传统阅读教学模式的差异。在这个研究中，自变量是什么?因变量是什么?额外变量有哪些?应采用哪些方法控制这些额外变量? 10. 10.什么是学习风格？了解学生的学习风格对教学有什么意义？ 11. 11.心理测量误差的类型与来源各有哪些? 12. 12.苛勒的顿悟说主要的两个基本观点是什么？ 13. 13.简述测验等值的含义及其条件。 14. 14.什么是学习迁移？ 15. 15.确定常模团体时应注意些什