《印度》第一课时-说课-.pptVIP

我们相邻的国家和地区——印度 说 课 程 序 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 （一）教材的地位和作用 本节教材属于世界地理分区部分。印度是南亚面积最大、人口最多、自然条件最具有代表性的国家。 学习本节知识，可将印度同我国相比，从侧面加强学生对我国的国情认识。 一、说教材 （二）教学目标 1、知识与技能目标： 了解印度的地理位置和地形特征 学会运用文字和数字资料 能够解释印度水旱灾害频繁的原因 一、说教材 2、过程与方法目标 能够利用气温、降水量统计图说出热带季风气候的特征 理解南亚季风与水旱灾害的关系 一、说教材 3、情感态度与价值观目标 通过对治理印度水旱灾害的讨论，激发学生了解自然，适应自然的情感，培养学生人地关系协调发展观 一、说教材 （三）教学重、难点 教学重点： 印度的人口及人口问题 教学难点： 水旱灾害与西南季风的关系 一、说教材 二、说教法学法 教 法 情境创设法 比较分析法 分析讲解法 二、说教法学法 学 法 分组讨论法 练习巩固法 收集资料法 三、说教学过程 新课导入 新课讲授 课堂小结 巩固练习 三、说教学过程 创设情境 引出课题 三、说教学过程 三、说教学过程 三、说教学过程 南亚面积最大的国家 三、说教学过程 北部： 山地 中部： 平原 南部：高原 （世界人口数量前六位国家）