幼儿心理学认知概述.docVIP

. . 第一单元\章\项目\课时 课题 第二章 第一节 认知的概述 教学目标 1.掌握学前儿童感知觉发展的基本理论和有关的基础理论知识； 2．把握学前儿童感知觉发展的基本特点； 3．初步学会运用学前儿童感知觉发展的基本理论知识，分析幼儿园的教学活动、促进学前儿童感知觉发展的策略。 教学重点 认知 教学难点 认知 教学方法 自我分析法；案例分析法；小组讨论法；理论讲解法 教学准备 教案\案例 教学课时 1 课型 新课 教学时间 教学环节与时间分配 教学过程 教学内容 师生活动 设计意图 教师备注 导入新课 导入：思考，我们是怎样认识这个世界的？ 教师提出问题，学生思考回答。 激发学生学习 兴