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民俗活动作文 　　第1篇：我们和民风民俗(语文活动一教案)　　我们和民风民俗　　一、回顾课文，激发兴趣　　1．“百里不同风，千里不同俗”。说一说从《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。　　2．民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。展示图片，向同学们介绍某种民风民俗。　　二、畅所欲言，感受各地民风民俗　　1．小组内交流　　交流内容：对课外阅读、调查、上查找、亲身经历等所了解的民俗进行交流。　　交流要求：认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点，是怎样介绍的；提出感兴趣的问题，介绍的同学要耐心回答；推选代表，介绍本组最有特色的民风民俗，商议怎样介绍才能给全班同学留下深刻的印象。　　2．各组推选代表，准备参加全班交流。　　三、召开民风民俗发布会　　1．各组推选代表参加民风民俗发布会，确定发言顺序。　　2．明确发布会有关要求：　　发言人要讲清楚某种民风民俗的特点。　　讲完后回答同学们的提问。　　对某种民风民俗感兴趣并有所了解的同学，可以随时进行补充。　　3．评选最佳发言人：共同讨论哪位发言人介绍的民风民俗给人留下的印象最深刻。　　口齿清晰，态度大方，解答耐心细致；条理清楚，民风民俗特点突出，运用本组所学的一些表达方法。　　4．引导大家总结：我国有56个民族，疆域广阔，民风民俗特色鲜明而又丰富多彩。吃穿住行，礼仪、姓氏、节日、工艺品，处处有历史文化的积淀。建议同学们课下浏览“国家文化－-民风民俗”和“央视国际－-国家地理－民风民俗”，去领略更多的民族风情。　　四、课外拓展　　1、了解下我们身边的民风民俗，搜集资料。　　2、将自己搜集到的关于民风民俗的资料做成一张电子手抄报，汇编成册。我们和民风民俗　　一、回顾课文，激发兴趣　　1．“百里不同风，千里不同俗”。说一说从《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。　　2．民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。展示图片，向同学们介绍某种民风民俗。　　二、畅所欲言，感受各地民风民俗　　1．小组内交流　　交流内容：对课外阅读、调查、上查找、亲身经历等所了解的民俗进行交流。　　交流要求：认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点，是怎样介绍的；提出感兴趣的问题，介绍的同学要耐心回答；推选代表，介绍本组最有特色的民风民俗，商议怎样介绍才能给全班同学留下深刻的印象。　　2．各组推选代表，准备参加全班交流。　　三、召开民风民俗发布会　　1．各组推选代表参加民风民俗发布会，确定发言顺序。　　2．明确发布会有关要求：　　发言人要讲清楚某种民风民俗的特点。　　讲完后回答同学们的提问。　　对某种民风民俗感兴趣并有所了解的同学，可以随时进行补充。　　3．评选最佳发言人：共同讨论哪位发言人介绍的民风民俗给人留下的印象最深刻。　　口齿清晰，态度大方，解答耐心细致；条理清楚，民风民俗特点突出，运用本组所学的一些表达方法。　　4．引导大家总结：我国有56个民族，疆域广阔，民风民俗特色鲜明而又丰富多彩。吃穿住行，礼仪、姓氏、节日、工艺品，处处有历史文化的积淀。建议同学们课下浏览“国家文化－-民风民俗”和“央视国际－-国家地理－民风民俗”，去领略更多的民族风情。　　四、课外拓展　　1、了解下我们身边的民风民俗，搜集资料。　　2、将自己搜集到的关于民风民俗的资料做成一张电子手抄报，汇编成册。第2篇：民俗文化节活动文案　　两岸民俗文化节昨日开幕 绝活特色产品纷纷　　亮相　　厦门 XX 20XX-04-08 07:50　　昨日，民俗节上演舞蹈《感恩大地》。　　商报讯“好！”在昨日的民俗文化节开幕式上，民间达人小试牛刀，引来观众一片叫好声。记者从主办方了解到，作为十五届台交会重要的配套活动之一，20XX海峡两岸民俗文化节将从4月7日持续到4月11日，在市文化艺术中心东广场和中山路步行街分会场举行，并且设置了多项主题活动，可谓精彩纷呈。　　民间达人秀是本届民俗节的重头戏。据悉，4月9日—10日每天15:00在文化艺术中心东广场，从厦漳泉三地和台湾地区选拔出来的30位民间达人将纷纷登场，带来武术、魔术、舞蹈、口技、乐器演奏、名人模仿、　　书法、吞剑、独轮车、钻木取火、花样跳绳、花式陀螺等民间绝活，为现场观众带来精彩的民间艺术享受。　　除了令人叫绝的民间绝活外，来自两岸的各类商品也十分吸人眼球。 据主办方介绍，4月7日—11日每天10:00-21:00，在文化艺术中心东广场举行两岸品质生活展，组织两岸商家在活动现场展示销售包装食品、酒类、茶叶、工艺品、日用品