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微积分的文化驱动教学策略-高等数学论文-数学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 大学数学微积分论文专业推荐10篇之第四篇：微积分的文化驱动教学策略 　　摘要：在微积分的教学过程中， 应充分发挥数学史的作用。从微积分的发展历史探析具有教育价值的文化要素， 这些要素形成了一个完整的文化系统。在此基础上， 提出了微积分的文化驱动教学策略；根据微积分的基本概念之间的逻辑建构关系， 给出了以极限概念为基础的统一化教学策略；指出思想方法的层次化教学策略；依据知识之间内在的联系， 设计出知识模块的类比教学策略。 　　关键词：微积分； 数学史； 数学文化； 思