湘少版三年级英语下册教学反思what colour is this balloon？.pdfVIP

三年级下册英语What colour is this balloon?的教学反思 上课前我首先我用各种颜色的气球的色彩吸引学生的注意力， 帮助学生直观、形象的认识颜色，学会用英语描述颜色。给学生展示 一个没颜色的彩虹，让学生猜它的颜色。目的是进一步激发学生学习 英语的兴趣及强烈愿望。使他们乐于学习，乐于活动。What colour is it?我给孩子们自己展示的空间，结合孩子们好动、好玩，有强烈好胜 心和好奇心的心理特点，注意了教学活动的多样性，趣味性,新颖性 和竞争性,使活动全面全体，让每个学生都动起来，融入歌曲活动中。 这节课寓教学实践于歌曲、讨论这样的儿童喜爱的形式中，让学生动 口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、唱唱、做做、听听、 读读、玩玩中体验学习乐趣。以漂亮可爱的课件引入重点句型，既投 学生所好，又起到复习词汇的作用。在设计时注重语言交际能力的培 养，让学生在课堂内能真正运用到英语，用所学英语解决一些问题。 这节课大部分学生能够运用what colour is it ？ 这个句型在特定 场合运用，并能对此类介绍做出相应的回答。能够听、说、认读颜色。 能够听懂课堂所接触的简短指令，做出相应反应。在组织group work, pair work 时，我事先说好要求，做好示范，这样才能避免混乱。在学 习单词时，边做动作边说，学生掌握情况还是不错。在分发奖励时， 让学生说thank you 进行文明礼貌的教育。 通过这节课，我感到孩子们上课时的心情也很重要的，如果没 有学生配合，教师的课讲得再好也是徒劳，多给孩子一些鼓励，就犹 如多给自己一些信心，在教学时一定要认识到学生才是学习活动的主 体，要注重培养学生的语言交际能力和思维发展能力。