2020 年小升初语文专题训练：口语交际与综合实践.pptxVIP

2020 年小升初语文专题训练：口语交际与综合实践1．[礼貌用语]中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把下面的对话补充完整。劳驾打扰我走到一位叔叔跟前说：“能按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。她笑着说：“我在这儿拜托恭候 留步 教导一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走？”多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请，下次我还会来找你玩的。”2．[得体]下面的情境中，女儿的劝阻得体的一项是（）端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。A．爸爸，你都喝醉了，还开什么车！B．爸爸，酒后驾车是违法的，也不安全，您就别开车了！C．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓到呢？别开了！D．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，您不要命了吗？3．[得体]下列情境在语言表述上，哪一项最得体？（A．（结识新朋友自我介绍）我贵姓张，你姓什么？）B．（预祝朋友乔迁之喜）不论多忙，我到时一定会光临，定会让你蓬荜生辉的。C．（作报告最后的总结）这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。D．（寻物启事）我昨天在教室丢失一本新华字典，如有拾获，务必从速上交。4．转述。??学校准备举行合唱比赛，A 同学积极报名担任班级合唱队的指挥。训练一段时间后，负责排练的音乐科刘老师找到该班班长说：“A 同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养，麻烦你告诉班主任由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担当指挥吧。””然后，班主任找到 A 同学，第二天，班长找到了班主任张老师，对班主任说：“对他说：“”5．口语交际。针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题。小强认为：互联网能增进人们之间的感情。你的观点是什么？请用比较充分的理由证明自己的观点。（理由写得有条理）6．[发言]开班会了，你需要作一个发言，主题是“珍惜时间”。老师给你提出了两条建议；第一，借鉴《真理诞生于一百个问号之后》一课的写法，先说观点，再举事例；第二，第 1 页（共 17 页）引用一句名育（格言）来增强说服力，请按提示写下来。7．[看图综合实践]看图，按要求完成练习。（1）这幅漫画的主要内容是：（2）请你对图中小朋友的父母说一两句话：8．[言外之意]??萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个副本来，突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。??“你怎么了？”司机的行为让萧伯纳感到惊讶。??“请原谅，”司机说，“你的剧本妙极了，我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。”司机的言外之意是：9．[劝告]??现在随着智能手机的普及，微博、微信成了许多人的交流工具，于是有些司机就有了一边开车一边看微博、聊微信的习惯。殊不知，这样不经意的行为，已经为自己和他人埋下了极大的安全隐患。（1）“不经意的行为”指。（2）假如你在坐车时遇到了这种情况，你会对司机说些什么？10．[名片]??六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。（格式不作要求，50 字以内）示例：[名片正面]历史名城﹣﹣西安[名片背面]兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。我的家乡第 2 页（共 17 页）[名片正面][名片背面]11．[标语、名句]在充满生机的初夏时节，红星小学六（1）班的同学们将举行毕业联欢会。（1）联欢会需要主题标语，下面最合适的一条是A．迎接团徽的召唤B．师恩难忘，友情长久C．书山有路，学海无涯D.花香伴书香，名家进心灵（2）请你为联欢会写一段开场白，用上一句名言警句，字数在 60 左右。12．[毕业赠言]六年的小学学习生涯即将结束，请你参加以“难忘我的小学生活”为主题的综合性学习活动，并完成下面的任务。（1）你的小学生活是怎样的？请你仿照示例，用两个四字词语形容一下。例：丰富多彩（2）即将面临分别，你一定有许多话想跟老师、同学说，把自己想留给某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。给老师：给同学：三、综合练习。13．[看图综合实践]请从选项中为每幅图选出一个最贴切的主题，填上序号。A.传统?美德B.友善?尊严 C.文化?传承 D.爱国?纪念 E.意志?毅力图 1图 2图 314．[介绍]在“书香校园”的系列活动中。你一定读过许多书吧？请你向大家介绍一本。（要说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名名言警句或格言等）第 3 页（共 17 页）例：《海伦?凯勒传》讲了主人公海伦在面对突如其来的打击时，由焦躁变为冷静，并通过自己的勤奋努力，学会了五种语言，创造了一个前所未有的奇迹的故事。海伦真不愧是一位不屈不挠的英雄。15．[语言实践]“长春