小学五一劳动节活动实施总结方案.docxVIP

小学五一劳动节活动方案 篇一 [ 活动思想 ] 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德， 劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯 ; 同时，让学生领会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 [ 活动时间 ]xx 年 4 月 28 日—— 5 月 3 日 [ 活动内容 ] 一、快乐实践负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间， 来尝试“做一名快乐的小能手” 。根据“实践活动反应表” ( 分低中高三个年龄段 ) ，开展实践活动，五一春假结束后把反应表上交班主任教师， 各班进行班级比赛， 推选出 “快乐小能手”两名。 二、精彩展示 ⑴“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部 三——六年级同学自愿参加《中国少年报》 “创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。 假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片， 附上简短的文字说明 ( 创意背后的故事 +设计原因 ) ，将这些材料以电子稿形式交班主任教师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》 。 ⑵“劳动者是最光荣的”主习题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参加以 “劳动者是最光荣的” 为主习题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗 7 寸以上照片。假期后交班主任教师。 三、能手比拼负责：各班主任、年级组长 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手 2 名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手” 。 比赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服 ; 三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛 ; 五六年级套被套、炒菜比赛。 奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖 1 名，银奖 2 名，铜奖 5 名，优胜奖若干 ( 各年级自定人数 ) 。 [ 活动要求 ] ⑴各中队要高度重视，注重活动过程。 ⑵对每项活动的开展， 学生处及各班班主任进行检查监视和指导，确保活动顺利开展。 时代中小学学生处 年 4 月 篇二 五月是一个激情的日子， 五月是一个春暖花开的日子， 五月是我们青少年意气风发的时候， 我们就是五月的花海， 我们就是最青春的一带，我们就是祖国的将来， 在“五一”国际劳动节到来之际， xx 中小学“青春校园”活动的构思也应运而生。 希望同学们能够积极参与，下面是活动的详细安排： 一、指导思想： 发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、 发奋进取的精神风貌， 引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国开展严密联络在一起， 为构建社 会主义和谐社会奉献智慧和力量，学校德育处决定于 4 月 30 日举办“传承文明青春 xx”活动为主习题的迎五一文艺大型文体活动。 二、活动口号： 用我们的方式庆贺五一 ! 用我们的热情庆贺五一 ! 用我们的行动迎接五一 ! 三、活动形式 活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗读等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息， 积极安康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。 四、文体活动组委会 组委会主任： xx(xx 乡中心中小学校长 ) 组委会副主任： xx(xx 乡中心中小学副校长 ) 组委会成员： xx(xx 乡中心中小学教诲主任 ) xx(xx 乡中心中小学总务主任 ) xx(xx 乡中心中小学少先大队辅导员 ) 组委会下设筹备组、技术组、后勤组： 筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。 组长： xx 组员： xx、xx 技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目挑选工作，对节目提供须要的指导。 组长： xx 组员： xx、xx 后勤组：协调活动中相关工作 ( 包括体育比赛中的裁判评分 ) 。 组长： xx 组员： xx、xx、xx、xx、xx 五、文艺节目 ⑴舞蹈：《开门红》 编排： xx 表演：六年级 (1) 班 xx 等。 ⑵表演唱：《过家家》，辅导教师： xx 编排： xx 表演：三年级 xx 等 ⑶鼓励《踏浪》 编排： xx 表演：二年级 xx 等 ⑷诗朗读：《我站在祖国地图前》 编排： xx、xx ⑸舞蹈《浪漫樱花》 编排： xx 表演：五年级 (1) 班 xx 等。 ⑹舞蹈：《娃哈哈》 舞蹈编排： xx 表演：一年级 xx 等 ⑺口风琴演奏：《马兰花开》 编排： xxxx 表演：音乐兴趣组 xx 等 ⑻舞蹈：《老鼠爱大米》 编排： xx 表演：五年级 (2)xx 等。 ⑼舞蹈《欢庆》 编排： xx、xx 表演：四年级 xx、xx 等。 ⑽舞蹈