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河北郑口中学 高三突击强化训练 命题人:程广玉 审核人:高勇
河北郑口中学 高三突击强化训练 命题人:程广玉 审核人:高勇
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选择题
右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的 组成部分,I、H表示突触的组成部分 ),有关说法正确
的是( )
正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
切断d、刺激b,不会引起效应器收缩
兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
H处发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号
在离体实验条件下单条神经纤维的 动作电位示意图如
丁区域发生“外流和Na*内流
甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态
乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁
图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右 到左
6?下图为神经调节中两个重要的结构模式图,下列选 项中错误的是( )
甲乙
甲
乙
A?損的Na内流是需要消耗能量的
B~C^的Nd外流是不需要消耗能量的
C?[段的X外流是不需要消耗能量的
D?E段的K内流是需要消耗能量的
下图为反射弧结构示意图,下列有关说法中不正确的 是()
②
由A B、C D、E组成了一个完整的反射弧
当①受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内 正外负
图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单 向的
若从③处切断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反 应
人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作 用下完成的。下列说法错误的是 ( )
效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成
兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
神经元之间的兴奋传递是单方向的
条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关
5?如下图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙 述错误的是( )
图甲中③内的物质为神经递质,它可以和⑥上的特 异性受体结合
图甲可以是图乙中结构 c的局部放大图
图乙中在b处受损的情况下,刺激 a仍有感觉,但 是肌肉不能收缩
图乙中 的X所示神经纤维为传入神经
7?如图为人体某一反射弧的示意图, a、b为微型电流
计F的两极,下列叙述正确的是( )
神鏡细胞D 神鏡细胞神经业胞B
, 人 二 人 ° F A 、
细胞A
神经元静息时,细胞膜对 Nst的通透性增强
从a处切断神经纤维,刺激 b处,效应器能产生反
应
刺激A,电流计的指针只发生一次偏转
兴奋从B传到D,只存在化学信号到电信号的转换
8 ?如图是人体内血糖平衡调节示意图,据图分析下列 说法不正确的是( )
巾感脾低卜
由图可知,血糖平衡的调节是由神经调节和体液调 节共同完成的
图中甲表示胰岛 B细胞,乙为胰岛 A细胞,A为胰高 血糖素,B为胰岛素
结构③通过释放神经递质,直接影响甲的分泌
血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素
9?如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间 的关系示意图(“ + ”表示促进,“―”表示抑制 ),下
列有关说法不正确的是( )
a b e
a产生的某种物质会影响动物的性行为
b的分泌物增多,会对 a、c产生影响,这是一种反 馈调节
c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌 功能
a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小
10?如图所示,将20C恒温下的四只小动物同时分别置 于恒温15C、25 C条件下一小段时间,在改变温度的这 段时间里,预测它们的耗氧量、产 (散)热量变化情况
(假设20C条件下四只小动物代谢水平相同)。下列有关 说法不正确的是( )
甲的产热量 >丙的产热量
乙的耗氧量<丁的耗氧量
甲的产热量=甲的散热量
丙的产热量= 丙的散热量
11?下面甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中细胞 之间的信息传递方式,图中①②③④表示有关细胞,
X、Y表示相关物质,据图分析下列叙述不正确的是
( )
血糖的平衡可以通过 A^C^D^F 和HRD^F途径进 行调节
处于炎热环境中可通过 A-B途径使散热大于产热
G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的 影响
E过程具有使血液中的激素维持在正常相对稳定水平 的作用
13?科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素 的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确的是
( )
切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素 对实验的影响
该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作 用
增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧 的组成部分,I、H表示突触的组成部分 ),有关
说法正确的是()
正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
切断d,刺激b,不会引起效应器收缩
兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
H处发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号
细胞②③④依靠细胞表面的受体接受信息
X、Y在发挥作用后被灭活
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