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《奥运精神》教案 教学目标 1、引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，认识奥运会在维护和平、增进友谊、促进文明 方面具有独特的作用。 运用绘画、粘贴、橡皮泥、泥塑等形式，表达自己对奥运的祝福。 2、通过学生查找资料，欣赏图片，讨论分析，教师引导，学生练习，师生共同评价等环节 完成教学任务。 3、情感：引导学生共享奥运精神，弘扬人类文明，增强学生的民族自豪感。 教学重点 引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝福。 教学难点 1、设计有特色的奥运海报或绘制儿童画作品。 2、用泥或橡皮泥制作奥运小雕塑。 教学准备 教具准备：多媒体课件、奥运吉祥物、彩色笔、彩纸等绘画工具。 学具准备：搜集的有关奥运会的各种文字资料和图片资料、彩色笔、彩纸、剪刀、胶水等。 第一课时： 一、奥运知识 引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，共享奥运精神。 1、奥运小史 2、古代奥林匹克。 3、顾拜旦与现代奥林匹克 奥林匹克运动会的起源？第一届奥运会在哪里举行？ 奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技。１８８８年， 法国人皮埃尔·德· 顾拜旦首 次提出恢复奥运会的建议。１８９６年，第一届奥运会在希腊雅典举行。 你知道“世界奥林匹克日”是哪天吗？ 每年６月２３日是“世界奥林匹克日” 。 4、奥林匹克的标志是什么？它象征着什么？ （由蓝、黄、黑、绿、红组成的五环，是奥林匹克运动的标志。五环象征着五大洲