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课 题 探究与实践 变的魔力 纸的世界  六年级上册综合实践教学计划 教师： 时间： 2019.09 课 教 学 目 教学重点 教学难点 周 准备 备注 时 标 次 1、注意观察周围事物的 1、注意观察周围事物的变 1、注意观察周围事物的 变化、养成观察的习惯 化、养成观察的习惯 变化、养成观察的习惯 教材、 2、了解调查的一般方法， 2、了解调查的一般方法， 2、了解调查的一般方法， 第 图片 学会使用调查表 学会使用调查表 学会使用调查表 2 2、 4 3、体验自我与周边事物 3、制作调查表，完成调查 制作调查表，完成调查计 周 的变化，懂得成长是一 计划 划 个变化发展的过程 4、学习新的研究方法 4、感悟生活的变化 1、知道生活、学习中有各 1、培养科学探究的兴趣和 1、了解调查的一般方法， 种不同形态的纸制品， 收集处理信息、探究与 学会使用调查表 了解纸的制作流程与 解决问题的能力 2、培养科学探究的兴趣和 教材、调 用途 2、了解调查的一般方法， 收集处理信息、探究与解 第 查表 2 2、培养科学探究的兴趣 学会使用调查表 决问题的能力 6、 8 和收集处理信息、探究 3、自己动手做纸 3、自己动手做纸 周 与解决问题的能力 4、倡导大家节约用纸 3、形成保护环境的意识， 懂得爱惜和节约用纸 寻访传统民俗文化 新疆民族风情 劳动技术 厨房电器的 使用 自己的衣物自己洗  1、了解祖国丰富多彩的 1、初步了解快速收集、筛 1、初步了解快速收集、 筛 优秀传统文化与独具 选、分析、整理信息的 选、分析、整理信息的 风格的家乡民俗文化 方法 方法 2 2、初步了解快速收集、 筛 2、用简单的方法收集整理 2、用简单的方法收集整 选、分析、整理信息的 民俗文化 理民俗文化 方法 3、制作简单的调查表并完 3、制作简单的调查表并 3、在实践活动中体验家 成调查 完成调查 乡民俗文化的魅力 1、了解新疆的民族构成 1、制作简单的调查表 1、制作简单的调查表 情况和不同民族的风 2、完成调查计划和调查表 2、完成调查计划和调查表 俗习惯 3、了解 新疆的民族风情 了解 新疆的民族风情和 2 2、学会交流，学会分享， 和习惯 习惯 培养合作能力 3、主动和各民族同学交 朋友，建立同学友情 1、了解简单的家用厨房 1、在使用厨房电器时需要 1、在使用厨房电器时需 电器及其使用方法 注意事项 要注意事项 1 2、了解电饭煲的使用 2、安全使用厨房电器 2、安全使用厨房电器 3、了解微波炉的使用 4、了解电冰箱的使用 1、了解简单的洗衣服的 1、了解简单的洗衣服的方 1、了解简单的洗衣服的方 1 方法 法 法 2、洗衣服时应注意的事 2、洗衣服时应注意的事项 2、洗衣服时应注意的事项 项 3、自己动手洗衣服  第 、 12 周 第 、 16 周 第 17 周 第 18 周  教材 教材、图 片 教材 教材 图片 六年级综合实践活动课程教材分析 一、 教材分析 本书分为两部分第一部分旨在学习让我们与父母沟通好，发现身边的秘密，培养学生探究的思维，其次就是实践活动安排的非常好，六年级的学生有能力做家庭的好帮手本书设计了大量的家庭活动的环节，旨在让同学们个家庭的小助手，使同学们养成独立自主的能力，在没有父母照顾的情况下也能生活的很好 。 二、 教学目那标 1、 知识与技能：通过调查、走访、参与社会实践等方法，增强社会主人翁意识； 2、过程与方法：掌握基础的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力， 养成负责的生活态度， 反省自我， 增进自我认识， 确立自信，树立人生理想，积极进取； 3、情感态度价值观：，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯，养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。 三、学情分析 1、六年级的学生是小学的最高年级他们对事物都有了自己的看法与理解，培养他们探究问题的方法就容易多了并且提高他们探究问题的意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题与小组合作完成活动。 2、学生的思维并不是很成熟老师的引导作用也非常大为培养出素质全面、 个性鲜明、富于创造力、 适应发展的现代青少年而努力。 四、提高与改进措施 1、针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书 2、指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法； 、指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。