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阅读下面这篇小说,完成后面小题
烈马青鬃
1)“支左”那年,部队上送我们生产队一匹军马。那马年齿虽老,却是形体高大,浑身铁青,颈上的鬃毛有一尺多长。听老人们讲,那叫青鬃马。
2)青鬃马的性子很烈。被牵进牲口棚的第一天,就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。心
疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”, 被它一蹄子尥出老远。 为此青鬃马没少受饲养员的报复,头脸上常有被马勺磕出的累累伤痕。
3)青鬃马力气虽大, 却不会犁地。 它快捷的步幅总是令那些和它同驾的牲口跟不上趟儿。
要它独拉一架犁,它又顶不了一个工日。 对它一动鞭子, 它就狂跳不已。没人能够驾御得了它。
4)因此青鬃马经常被栓到树上挨鞭子。特别是生产队长的鞭子。队长使得一手儿好鞭,鞭头硬,打得准。他运足了劲儿,能把马耳朵一鞭打裂。
5)青鬃马便开始变得郁郁寡欢,无精打采。 它经常趴在粪水坑里,把自己弄得满身污秽,落魄不堪,就像那年代的“地富反坏右”。
6)把它牵出去遛遛吧!实在不行,就 就怎么样队长没说。因为那年月随便杀牲口可不是小事情。那可是“生产资料”啊!
7)时近中午,饲养员牵着青鬃马回来了。青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净,浑身油亮。虽瘦骨嶙峋,却显得精神抖擞。饲养员有掩饰不住的喜悦:队长,这是匹好马哩!骑上它,跑得飞快,还特别稳当!
8)真的?生产队长在青海当过兵,也能骑马。他从饲养员手中接过缰绳,一翻身跨上马背。稍一抖缰绳,青鬃马猛地窜了出去
(9)野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。 它扬起神采飞扬的鬃毛,
收腰扎背,四蹄翻飞。跨阡度陌,跃丘越壑,尽情地奔驰在自由的风里。
10)队长满面红光,惬意地从马背上跃下,把缰绳往饲养员手里一扔:妈的!好马不犁地哩!找上几个人,杀杀它的野性儿,绝对是匹好牲口!
11)这次,青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重。 树周围站满了成圈的看客,圈内是轮番抽打的七八个鞭手。在鞭梢儿的呼啸里,青鬃马悲声长鸣,鬃毛纷飞,鲜血崩流
12)正当鞭手们打累了,队长吩咐把马解开,又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时,突然一声惊天的长啸,青鬃马猛地挣断缰绳,后蹄一蹬前蹄一扬,竟跃上了近三米高的枯树!在落上树叉的瞬间,两条插入树枝的前腿骤然折断!白森森的骨茬子都迸出体外!
13)青鬃马发出最后一声长长的哀鸣
14)那天,队里每家都分到了一块马肉。我记得妈妈用马肉包了饺子,却不太好吃。因为那肉馅儿不但粗糙不香,而且还有股辛酸 ..的味儿。
15)我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁。 那马蹄铁已磨得很薄, 上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔,很锋利。
—— 选自《小小说精选》
55.小说第二段中交代“青鬃马的性子很烈”, 请结合全文, 说说小说哪些地方表现着“青
鬃马”的性子“很烈”?
56.小说是一种讲故事的艺术,特别讲究叙述与虚构。 其中,“伏笔”与“照应”是小说叙
述艺术中常用的手法。请列举小说中的一处“伏笔”与“照应”,并分析其作用。
57.请赏析文章中的两处画线句子的表达效果。
1)它扬起神采飞扬的鬃毛,收腰扎背,四蹄翻飞。跨阡度陌,跃丘越壑,尽情地奔驰在自由的风里。
2)在鞭梢儿的呼啸里,青鬃马悲声长鸣,鬃毛纷飞,鲜血崩流
58.阅读小说, 有时候需要在一些词语上做一番细致的思索,才能领会作者的深意。 请结合
全文,说一说文章倒数第二段中“辛酸”一词的含义。
59.小说是要讲故事的, 但是作者的意图却绝对不只是呈现故事。 作者总是试图通过讲述故
事,来引发读者丰富的感受和联想, 也力图让读者有所思考。 那么这篇小说讲述的这个故事,引发了你怎样的联想和思考?
【答案】
55.( 1)被牵进牲口棚的第一天,就咬伤了企图骚扰它的黑叫驴; ( 2)饲养员拉“偏架”,它把饲养员踢翻; (3)对它一抽鞭子,它就狂跳不已; ( 4)虽然经常被鞭打,但是绝不改变
自己的烈性,把自己弄得污秽不堪以示反抗; ( 5)在众人反复鞭打下,绝不屈服,跳上枯树
付出生命代价,也不让队长骑;
56.文章中有多处“伏笔”“照应”,学生答出一处即可。示例:“伏笔”:青鬃马性子很
烈。“照应”:队长要驯服它,找了几个人不停地鞭打它,它却挣脱缰绳越上枯树,宁愿死
掉也不屈服。又如“伏笔”:青鬃马是一匹军马。“照应”:能够驰骋的时候,神采飞扬、
四蹄翻飞。“伏笔”“照应”的作用是使文章结构严谨,情节不突兀。
57.( 1)“扬起”“收”“扎”“翻飞”“跨”“度”“跃”“越”“奔驰”等动词, 生动
形象地写出了青鬃马尽情奔跑时的样子, 表现出青鬃马摆脱束缚再次自由奔驰时的兴奋。 ( 2)
“悲声长鸣”“鬃毛纷飞”“鲜血崩流”等词语,生动形象地描写出青鬃马被鞭打时的惨
状,表现出了青鬃马内心的悲愤,以及“我”对青鬃马的同情,对残忍对待它的人的愤恨。
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