电工学课件：第1次课64.pptVIP

4.功率 电阻元件总是吸收功率的。 三.欧姆定律 u、i 取关联参考方向 R u i + - (u, i 关联) u、i 取非关联参考方向 R u i + - 定义电导 单位： S(西门子) 1.2.2 线性电感元件 定义：导线绕制的线圈就是电感元件。 电感的图形符号： i u L + _ 电路符号 电流i通过单匝线圈产生的磁通量为Φ，通过N匝线圈的磁通量称为磁通链Ψ，Ψ=N Φ。 对于线性电感， Ψ与i成正比： L为线圈的电感系数，是线圈固有的参数，单位： H（亨利）。 磁通量的单位：Wb（韦伯） 根据电磁感应定律，电感感应电压： （1） （2） 将（1）和（2）式联立，得电感电压和电流的关系： 该式表明： 1）电感电压和电流的变化率成正比，而与电流的大小无关；如果通入电感的是直流电流，则电感电压为0，故电感在直流电路中相当于短路，即相当于一根导线。 2)通常电感的电压为有限值，所以电感电流不能跃变。 电感的瞬时功率： 电感储存的磁场能量： 电感不产生能量，也不消耗能量，是一储能元件。 有于电感电流不能跃变，所以储能也不能跃变。 1.2.3 线性电容元件 定义：两个互相靠近而又彼此绝缘的金属导体，可以看成一个电容器。 金属导体就是电容器的两个极板，两个极板间加上电压后，两极板会分别积累正负电荷。 对于线性电容，储存的电荷与电压成正比： 电容的充放电电流： 该式表明： 1）电容电流与该时刻电压的变化率成正比，而与电压的大小无关。所以当电容加直流电压时，无论该电压为多大，电容电流为0；也就是说，直流电路中，电容相当于开路。 2）通常电容电流为有限值，所以电容电压不能跃变。 C为电容器电容，是电容器固有参数，单位：F（法拉），μF，pF 电容的瞬时功率： 电容储存的电场能量： 电容既不产生能量，也不消耗能量，也是一个储能元件。 由于电容两端电压不能跃变，所以电容储能不能跃变。 1.2.4 电源元件 一.(理想)电压源 i + _ 2.电路符号 1.定义：（P5）不含内阻的电压源，无论通过它的电流有多大，方向如何，端电压不变。 i ﹣ + 或 电压源两端电压由它本身决定。 通过电压源的电流由电压源及外电路共同决定。 例1 R i - + 外电路 电压源不能短路！ 3.电压、电流关系 u i 4. 伏安特性曲线 5. 功率 6. 电压源的串并联 串联：正负极首尾相接，两个电压源的电压相加，否则正正级相接，电压相减。 + _ + _ 3V 5V 2Ω + _ + _ 3V 5V 2Ω + _ 8V 2Ω + _ 2V 2Ω 并联：只有两个电压值相同的电压源才可并联。 + _ + _ 5V 5V 2Ω + _ 5V 2Ω 二.(理想)电流源 2. 电路符号 1. 定义（P6）:无论电流源两端电压为多大，方向如何，流经电流源的电流为恒定值。 u + _ 电流源的输出电流由它本身决定。 电流源两端电压由电流源及外电路共同决定。 3.电压、电流关系 例2 外电路 电流源不能开路！ R u - + 4.伏安特性曲线 u i 5.功率 6. 电流源的串并联 5A 3A 2Ω 5A 3A 2Ω 8A 2Ω 2A 2Ω 并联： 串联：只有两个电流相同的电流源才可串联 3A 3A 2Ω + - u 3A 2Ω + - u 作业：1.1 题 1.2题 电 工 学 河北科技大学信息学院 主讲教师：张成怀 联系电话办公室：信息楼B302房间 人类对于电的研究有以下两条基本途径： （1）场的观点：电磁场理论，从库伦、高斯、法拉第到麦克斯韦。 （2）路的观点：电路理论。电工学这门课侧重于用路的观点来研究电。 电工学——研究电工技术和电子技术理 论及应用的技术基础课。 学习对象：非电类专业 1）电工技术：研究电能的传输、转换和利用的一门科学，侧重于强电领域。 发电站 升压变压器 降压变压器 用户：电机；照明用电等 2）电子技术：研究电信号（包括模拟信号和数字信号）的采集、处理、传输和控制的一门科学，偏重于弱电领域。 例如：计算机硬件电路，通信电路等。 话筒 扩音器电路： 音频放大电路 耳机或喇叭 电工学 电路基础理论（1-3章） 电子技术 模拟电子技术(7-10章) 数字电子技术（11-13章) 电力拖动—电机及其控制（4-5章） 企业供电和安全用电（6章） 电工技术 参考书目 电工学上册 秦曾煌 电工学下册 秦曾煌 《电路》 邱关源主编 高等教育出版社 《模拟电子技术基础》 华成英 童诗白主编高等教育出版社 《数字电子技术基础》 阎石主编 高等教育出版社 学习方法： 课上：认真听讲，概念要清，理论要牢，方法要准确、灵活。 课下：勤加练习，多