国家开放大学电大专科《学前儿童社会教育》简答题题库及答案（试卷号：2505）.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 国家开放大学电大专科《学前儿童社会教育》简答题题库及答案（试卷号：2505） 最新国家开放大学电大专科《学前儿童社会教育》简答题题库及答案（试卷号：2505） 盗传必究 一、简答题 1. 简述学前儿童社会教育情感支持原则的内涵及其应用要求。 答：情感支持原则是指通过爱与关心来建立教师与学前儿童闯的双向接纳关系，为学前儿童的社会性发展营造良好的情感氛围，促进学前儿童的社会性发展。坚持这一原则是因为学前儿童的社会学习具有强烈的情感驱动性。 实施该原则应注意两点：(1)投入积极的情感，营造良好的情感氛围，但要注意把握分寸，不能溺爱或偏爱； (2)激发儿童良好的社会情感，以此带动儿童社会认知和社会行为的发展。为此，教师必须投入真情实感。 2．简述儿童道德情感发展的主要内容。 答：(1)共情。一般认为，共情是对他人状态的一种替代性情感反应和体验，即由他人的情绪情感引起的与之一致的情绪和情感反应，是一种重要的社会性情感。共情可以促进亲社会行为的发展，并对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。 (2)羞愧感。羞愧感是个人知觉到自己在一定情境中的行动与这种情境要求的合理的、道德的、或公认的行动标准相背离时产生的情感体验。它是道德良知发展的基础。 (3)内疚感。内疚感是个体对自己的过错或过失的感