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《五味瓶》教案 教学目标： 了解不同色彩给与我们的各种不同的感受。 通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩，图形表现五种不同的味道。 培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用。 教学重点： 引导学生运用各种色彩，图形表现五种不同的味道。 教学难点： 培养学生对生活中事物色彩的敏锐感觉。 教学过程： 一、贴近生活，品尝味道 请学生谈谈爸爸或妈妈炒的拿手好菜，并说出令人回味的理由？ 师：都说文房有四大宝贝：笔、墨、纸、砚。要想摆上一桌美味佳肴肯定少不了厨房的宝贝：调味瓶。可是老师家中的调味瓶色彩，款式都一样，时常辨别其中装的是盐，糖，味精还是其他调料。 师摆出几个调味瓶，请几位同学上台品尝（闭眼） ，并通过品尝时流露的不同表情让在座的同学猜出其中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。 二、出谋划策，设计五味瓶标志 师在黑板上画出不同的味瓶的外型， 让在座的同学出谋划策， 设计标志， 帮助老师识别其中的口味。（板书课题：五味瓶） 师总结： 1）设计人物表情； 2）画出符合这种口味的食物； 3）以色彩表现。 3. 邀请学生上台把教师事先画好的人物表情贴爱相应的五味瓶上， 师给人物起名字： 辣妹子、 甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。 把学生分成五个小组，各组派一名代表上台抽签，签上分别写着：辣妹子，甜心公主，苦 丁王子，酸醋王子，咸味公主。让小组成员在各自的纸