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《可爱的动物》教案 教学内容与目标： 了解 物的生活 性和相貌特征， 感受 物的美和可 ； 感受各种材料特性， 探 巧妙 运用各种材料、手法表 有 意的“可 的 物的方法。 教学重点与难点： 重点：欣 、感知、探索、理解自然界及 作品中的 物的形、色、 之美，引 喜 物之情和 保意 ， 探索用各种媒材自由 作 物的方法， 培养合作意 和 合学 能力。 点：巧妙运用各种材料、手法表 有 意的“可 的 物” 。 教学过程： 一、激趣 入 今天老 大家 来了几位“小客人” 大家 迎“小兔子” 、“大象”、“蛇”、“小熊”、 “小 ”、等出 。 你 些“小 物” ？学生回答：?? 你最喜 哪个 物？（小 ） 学生回答：?? 描述 物的特点有哪些？ 学生回答：?? “小 物”自述 物特点： 你 回答 了 ？“小 物” ：同学 真 明， 把我 察的真仔 。 “小 物”；今天来有一个小小的 求， 用橡皮泥塑造一个我 的形象好 ？ 学生回答：?? 二、 授新 板 《可 的 物》 同学 都很喜 小 物！ 因 他 是人 的好朋友， 我 保 它 它， 我 迎它 来到我 中 。 （小朋友扮演“小 物”出 ） 我 一起来完成“小 物” 的心愿吧！ 复 旧知 : 回 我 学 的橡皮泥制作方法； 一位学生 出制作 程中的方法； 揉，捏，搓， ， 刻