原创力文档- 1
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- 2020-12-22 发布于山东
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《彩色的梦》
教学目 ：
9 个 字，会 会写 9 个字，理解由生字 成的 。
引 学生正确、流利、有感情地朗 歌，体会 歌描述的美好意境。
学会 想象力来体 生活中的美好，激 美的向往。
教学重点：
9 个 字，会 会写 9 个字，理解由生字 成的 。
引 学生正确、流利、有感情地朗 歌，体会 歌描述的美好意境。教学 点：
学会 想象力来体 生活中的美好，激 美的向往。教学 程：
第一
一、 情境 ， 入新
文 入：在梦里， 儿 着双翼和大雁肩并肩 行，小草和露珠 着今天是个好天气，月亮依偎在白云旁?? 真是一个彩色的梦??
今天 堂 ，咱 共同学 第8 ——《彩色的梦》。（播放音 接： 梦想开花）
《彩色的梦》。
看到 目以后，你想到了什么？你能提出一些有价 的 ？二、初 文 ，整体感知
1. 察一下 篇 文和前面学到的 文有什么地方不一 ？ （不是自然段的 构， 而是从中 空
行断开。每断开一次就是一个小 ， 小 。）
学生 找出 文一共有几个小 ，并在每一个小 前面 出序号。
引 学生明确 文 构由四个小 成。
听范 ，画出生字 ， 准字音、注意字形，画出不理解的地方。
学生借助拼音自 文，一 一 笔圈画出本 的生字。
教 逐小 学生 文的朗 情况，要求能 准字音， 通句子，不 字，不添字，不重
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