种群密度的调查.docVIP

PAGE 3 《种群的特征》第一课时教学设计 山西省太原市成成中学 王振龙 课题名称 《种群的特征—种群密度的调查方法》 科 　目 高中生物 年级 高二年级 教学时间 1课时（40分钟） 学情分析 学生在必修一中已经学过了种群的概念，对种群已经有了一个基本的认识，并且也具备一定的计数的能力。同时学生在初中阶段的已经接触到了生态学方面的知识，在种群和群落等方面已经有了一定的知识储备，而且在平时的生活学习中已经接触到了有关计划生育、物种保护等内容，迫切地想了解进一步的知识，想用专业的科学的知识来解决有关问题，可以此为切入点充分激发学生的求知欲，能取得较好的效果。 教学目标 一、知识目标