七年级下册 第三单元邓稼先(8).pptVIP

从“任人宰割”到“站起来了”－－交代背景 “两弹”元勋－－人物简介 邓稼先与奥本海默－－突出人物，探求形成原因 民族感情？友情？－－一件事 “我不能走”－－一句话 永恒的骄傲－－－总结 面 点 (引子) 总评 1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史? 先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 阅读第一部分: 2.第一部分先举出百年前中华民族任人宰割时仅1898年发生的一些历史，再写“今天，一个世纪以后，中国人民站起来了”。这样写，突出下文哪一个句子的意思？ “对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。” 阅读第二部分: 1.这一部分叙写邓稼先一生的简历，那些写的较详？那些写得很简？这种详略分明的叙写突出了邓稼先哪两点？ 3.第一部分和第二部分是怎样的关系？ 略写生平、学历，详写贡献。 突出邓稼先作为中国核武器事业的奠基人、开拓者的地位。 第二部分是对第一部分末句邓稼先巨大贡献的具体阐述。 邓稼先与奥本海默的比较： 美国 中国 原子弹设计领导人 本国原子弹工程成功的功臣 相当 美国文化 中国传统文化 锋芒毕露 善于辞令 复杂的人 最不引人注意 忠厚平实 真诚坦白 “纯”、朴实 (同) (同) (同) (异)