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PAGE PAGE # 政治 阶段特征 地方 高中历史通史体例教材整合表 （必修+选修1） 表1:中国古代史知识点整合表 经济 手工业 科技 历史 事件 禅 让 制 世 约公 王 分封制：①内容：把土地和人民分别授予 夏商周三代是中国历史上的 奴隶社会时期。 经济上实行井田制 和集体耕作；政治上，国家产生和 完善，以宗法制为核心实行王位世 袭制和分封制, 的部族色彩； 国家政权带有浓厚 文化上是青铜文化的 民间 农业 冶金业 纺织 手工 商业 天文 最早培植水稻和 粟，刀耕火种，土 地属于氏族公社 所有。 青铜农具，幵沟排 文化 医学 书法 艺术 绘画 繁荣时期, 文字逐渐成熟。 王族功臣和古代帝王的后代, 让他们建立 兀刖 水、除草培土、沤 诸侯国；诸侯必须服从命令、镇守疆土、 随从作战、交纳贡赋和朝觐述职；诸侯对 卿大夫实行再分封， 卿大夫再将土地和人 民分赐给士， 卿大夫和士也要向上一级承 担作战等义务。②特点：层层分封、等级 森严。③作用：加强了对地方的统治，扩 大了统治区域。 宗法制：内容：①嫡长子继承，是大宗; 余子分封， 是小宗；大宗命令、 约束小宗, 小宗服从大宗。②作用：保证了各级贵族 在政治上的垄断和特权地位， 有利于统治 集团内部的稳定和团结。 2070 年, 禹建 夏, 世袭 制代 替禅 制。 1046 年, 武王 纣。 制肥料、治虫灭害 等，粟稻黍稷麦桑 麻。井田制（内容: 一切土地属于国 家；国王把土地层 层分圭寸, 代享用, 与买卖; 受封者世 不得转让 同时要向 国王交纳贡赋；庶 民和奴隶在贵族 圭寸地上耕种，遭受 着残酷剥削和奴 役；耕地十分规 整，成方块状，形 同井字，被称为 “井田”。） 历法 学 学 业 明 学 曲 业 业 彩陶 画《鹳 图画 文字 鱼石 斧图》 冃铜铸 商朝 商朝 商 甲骨 夏商 朝 造繁荣 已有 文成 人以 西周 织机, 时期 善于 熟 （司母 以青 烧 经商 戊鼎、四 西周 羊方尊、 能生 制 铜铸 产斜 造为 三星堆 原 青铜礼 始 代表 纹提 的手 花织 器）；西 瓷 周晚期 器 工业, 有铁器 由官 O O 府垄 断。 能 物。 著称。 《夏 正》、 殷历 阶段特征 中央 周王室衰微 春 秋 战 国 春秋战国时期是奴 隶社会向圭寸建社会转型 的大变革时期。经济上， 铁器和牛耕使用并推广， 小农经济形成， 井田制崩 溃，圭寸建土地所有制确 立；政治上，分封制和宗 法制瓦解，各诸侯国割据 混战，纷纷变法，加强中 央集权；思想文化上，出 现了百家争鸣的局面， 奠 定了中国思想文化发展 的基础。 秦汉时期是中国封 建社会的巩固和初步发 展时期，也是我国统一 多民族国家的形成时 期。政治上专制主义中 央集权制度确立并得到 巩固；经济上推行“重 秦 农抑商”，以农业为基础 的圭寸建经济初步发展， 汉 精耕细作技术日益成熟； 思想上由“百家争鸣”到 思想“大一统”，经过改 造后的儒家思想成为中国 传统文化主流思想，科技 文化艺术全面繁荣，奠定 了中华文 明的世界领先地位。 秦：皇帝 制、三公 九卿（作 用：相互 牵制加强 君权，相 互配合减 少失误） 汉：用近 臣担任尚 书令、侍 中 地方 选 官 历史事件 农业 冶金业 手工业 商业 Ik 纺织业 制瓷 业 民间^ 手工 业 分封制瓦 二 前770年，平王迁都洛邑， 铁犁牛1 |[ 官府控制 解,诸侯 十 东周幵始。春秋：齐国管仲 耕、小农\ 商业的局 士大夫崛 等 改革；前594年，鲁国“初 经济、垄\ 面被打 起。 爵 税亩”。战国：魏国李悝变 作法、都\ 破，商业 制 法；楚国吴起变法； 秦国商 1 江堰 1 繁荣。商 ( 鞅变法：背景：新气象、大 鞅变法幵 秦 变革、十字路口。内容：废 始推行 国 井田幵阡陌，重农抑商、奖 “重农抑 商 励耕织，统度量衡； 奖励 商”政策。 鞅 军功，实行“二十等爵制” \ 变 严格户籍制度，实行连坐 \ 法 法，推行县制， “燔诗书 \ ) 而明法令”；禁止父子兄弟 1 \ \ 1 冋室居住，推行夫妻小 民间 家庭政策。作用：废除了旧 手工 制度，建立了新制度， 发展 业得 了经济，壮大了国力， 为统 i以发 一奠基。 1 1展。 秦：郡县 汉 前136年，汉武帝正式规定 西汉赵过 汉：高 寻 西汉长安 东汉 汉武帝推 制。（作 : 《诗》《书》《礼》《易》《春 推广耦 炉炼铁 失 东西织室 烧制 行货币官 用：加强 察 秋》为“五经”，并设立“五 犁，后出 和炒钢 冈 有数千工 出成 铸、盐铁 对地方控 举 经博士”。 现犁壁， 技术, 人。丝绸 熟的 酒专卖、 制，影响 制 前124年，汉武帝兴办太 东汉推广 东汉杜 士 远销欧 青 官营贩 后世） 学。 到珠江