《方言与普通话》阅读练习及答案.docVIP

（三）方言与普通话（ 9 分） 材料一：网友的看法 关于 “ 遵义方言还能存活多久 ” 的讨论帖： 1 楼：昨天跟 5 岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲遵义本地话。再看看 16 岁的儿子，也是在遵义土生土长的，比堂弟好点，还会说几句遵义本地话，但那种老遵义的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？ 楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多遵义话她连听都听不懂了。 楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！ 楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。 楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，说本地话他们听不懂，还是说普通话好。 楼： “ 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。” 用方言交流，听着多亲切啊。 楼：方言里有文化，我们老师说遵义话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。 楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？ ——（摘自百度论坛，有删改） 材料二：学者的言论 “方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。” ——钱乃荣（著名语言专家） “在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里 的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他 ( 她 ) 的内心世界，要融入其中，谈何容易！” ——程乃珊（著名作家） “没有方言的城市是可耻的。” ——封新城（《新周刊》执行总编） “新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍 得鼻 青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球 化的年代， 必须要有一种公共语言交流。” ——敬文东（文学博 士） “我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。” ——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究 员） 16．统观一、二两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。 （3 分） 17．关于“如何走出‘方言困境’，正确处理推广普通话和保护方言的关系”的问题，有 人 提出先学方言， 再学普通话； 有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普 通话， 生活遵义话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。 （3 分） 18．下列选项与材料不符的一项是 (▲ )。（ 3 分） ．作家程乃珊认为普通话可以满足人们日常的沟通，但是却不能融入到当地的文化氛 围，体会方言的美丽。 B．从材料一中可以看出方言正随着普通话的普及而渐渐消退。 C．敬文东认为方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的 年 代，必须要有一种公共语言交流。 D．随着普通话的推广普及，终有一天我们将不再有方言。 16．（ 3 分） (1)方言里有亲切的乡土情。 (2)方言里蕴含文化。 (3)方言的艺术表现力更强。 (4)方言体现了一座城市的特点 (或：方言是一座城市的根 )。 (答出三点即可 ) 难度系数：简单 17．（ 3 分） 示例一：我同意“先学方言，再学普通话”的观点。第一，现代社会讲方言的环境越来越少， 如果小的时候不学，长大后方言交流的环境就更少了，学习方言的困难也就更大了。第二， 实践证明在过去漫长的时间里，从小讲方言的人在经过学校教育后都学会了普通话，因而“先 学方言，再学普通话”不失为一个学习方言、普通话两不误的好方法。 示例二：我同意“让方言作为教学内容进入课堂”的观点。第一，既然方言交流的环境越来越 少，那么在课堂上营造这样的环境就显得非常必要，英语学习的环境对大多数人来说也主要 是课堂。第二，让方言作为教学内容进入课堂还可以学习方言背后的文化，增强我们作为遵 义人的自豪感，是具有特色的地方性课程。 示例三：我同意“工作普通话，生活遵义话”的观点。第一，工作需要与更多的人，包括本地 人和外地人，中国人和外国人进行交流沟通，普通话作为公共语言会使交流更便捷更准确。 第二，生活中用遵义话交流，大部分人也都听得懂，而且更加亲切，可以准确表达很多普通 话难以表达清楚的意思。 示例四：我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，我们不应该过多干涉。一种语言在没有 使用价值的情况下消亡是自然规律，如果一种方言特别具有文化价值，我们也可以做些保护。 但是对于大部分方言来说“优胜劣汰”的自然规律是人力所无法也无需