学校评估报告总结计划.docxVIP

学校评估报告 1、自评流程： 1）据省教学评估的标准，对照自己的工作实际，我校教师用分数加等级的形式对自己进行了自评，以此作为今后教育教学工作的依据。 2）教师个人自评完成后，由教研组成员根据教师的教学教研情况，在本小组内对每位教师进行评价，教研组长写出评价意见。 3）汇总教师自评和教研组评价的结果，学校根据自身现状，本着实事求是的原则，对学校做出评价，目的是为学校今后的发展提供依据。评 价分数： 90 评价等级：达标 2、学校实际： 胡吉一中位于胡吉镇乡政府所在地，学校占地面积 25400 平方米。学 校共有 9 个教学班，在校学生 873 余人，教职工 40 名，均达到本科学历，学 历达标率 100% 。学校在各级政府及当地群众的大力支持下， 学校育人环境得到了彻底改善，教室宽敞明亮，微机室设备精良，图书室、实验室等 专用教室齐全。确立了以教师的发展为保证，以学生的发展为目标，积极落实教学的中心地位，不断深化教学过程原理，使教育教学管理走向制度化、规范化、科学化。教育教学质量不断提高，保证了学生能“进得步、留得住、学得好” 。 几年来，学校坚持贯彻党的教育方针，坚持以社会主义荣辱观为核心，打出一面旗，走出一条路，全面推进素质教育。本着以提高教师素质为基础，以教育科研为先导，以发展特长为主线，以活动育人为手段，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为办学宗旨，以“创洁净和谐校园，办人民满意学校”为根本目的，全面提高教育教学质量。全 体教师发扬爱岗敬业、爱生奉献、严谨务实、争优创先的精神，把德、智、体、美、劳等方面都得到发展，为高一级学校输送合格优秀学生。 一流的教学设施 ;一流的师资力量； 一流的教育管理； 一流的教育质量。将是我们胡吉一中不懈追求的目标。如今，胡吉一中的全体教师们正以改革和发展的思想勤于探索，追求卓越，昂首阔步迈向更加美好的明天。 3、优势、不足与改进措施： ①教学管理 优势：校长和主任具有较高教育理论水平，有丰富的教育教学工作经验， 能统筹规划教学，经常深入课堂听课，与教师交流、研究、解决教学中的实 际问题。全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，按照 国家和地方的规定，开全开组三级课程，建立了“教、学、研”一体的校本 研修制度，不断提高教师专业水平，不断提高教学质量。建立了民主、科学 的教学管理制度，研究、制定了保证新课程全面实施的校本教学计划，并组 织、指导具体落实。班容量符合标准，学校经常开展德育 实践、体育活动，鼓励每个学生发挥自己的特长，保证学生每天不少于的校内体育活动，有检查学生课外书面作业的措施。  1 小时 不足：教学管理学生多，学校面积大，学生管理难度大。 改进措施：学校经常开展德育活动，鼓励学生自愿参加文娱与体育活 动。 ②课程管理： 优势：根据教育部课程设置方案和我省课程计划及本校的实际情况， 制定了学校课程实施方案。根据当地、学生需要和学校特色，开设了以培 养学生良好习惯、书法、绘画、音乐、安全、法制为主题的校本课程。按 时为学生订齐订足教材，从没有乱订教科书的现象。 不足：平时对课程计划的落实情况检查不够经常。 改进措施：加强对课程实施情况的检查与落实，在平时随机地进行备 课、说课、听课、评课、问课的检查。③教学条件： 优势：教师学历全部达标，教师的岗位设备及学科专业结构合理、合 适，能满足新课程全面实施的需要。有各类功能教室，能对现有的资源充 分利用。不断提高教学水平，改进教学设施，提高教学成绩。 “制度明确，措 施完备，重点突出” ，一是制订了教师培训计划；二是突出对骨干教师和青年 教师的培养，开展结队帮扶工作；三是全面抓好教学的各个环节，确保教学过 程的规范、有序和高效。 不足：改善教学条件的经费不是十分充足。实验教学所需要的一些器材还要去校外求援。 改进措施：多方筹资，反映学校的现状，争取社会各界的支持和援助， 以改善学校资金紧张的现状。 ④校本研究： 优势：对本校教师队伍现状和实施新教材中的现实问题有全面的分析 和反思，有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措 施和目标。成立了以校长为组长的校本研修小组，学科教研组，有年级组 长、学科带头人的选拔、培养和使用的具体措施。制定了校本学习制度， 把理论学习、学科专业知识学习纳入了学校的常规工作，建立了学校领导 听课、评课、兼课的具体要求，建立了教学研究制度，为每个教师创造平 等参与教研活动的机会。教师认真研究教材和学生，提高教师把握课堂、 自我改进教学的能力，把提高课堂教学效率，减轻学生负担作为课堂教学深入研究的问题。围绕教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织了合作团队进行研究，提高教师的理论水平和教学效果。由教导处统筹安排，加强对教师常规的规范化管理，树立正确的人才