新课标人教版小学五年级语文下册期末测试题及答案.docxVIP

人教版五年级下册语文期末试卷 姓名： 学号： 得分： 一、看拼音写词语 (12 分) Jūshù sh āmò f áng ài j ǔju é zh āo d ài rwǔǔ (拘束 ) ( 沙漠)( 妨碍 ) ( 咀嚼) ( 招待 ) ( 侮辱 ) Zhàn y ì tu īcí d ūdu è h ào p ò zh àn chu án sha ō ( 战役) ( 推辞 ) ( 都督 ) ( 噩耗 ) ( 破绽)( 船艄 ) 二、给带点字选择正确的读音打“√” （3 分） 尴（ ji ān g ān√ ）尬 渗 (c ān sh èn√) 透 戈(g ē√ gu ō) 壁 匕 ( b ǐ√ bì ) 首 倭 (w ō√ w ěi ) 瓜 撵 (ni ǎn √ li ǎn ) 跑 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ C ），并按要求写词语 （ 4 分） A. 垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 B. 负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气 C. 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 按要求写成语： AABB 来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌 碌 来来往往 踉踉跄跄 ABCC 神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿 ABAC 毕恭毕敬 悖入悖出 匪石匪席 藏头藏尾 碍手碍 脚 不三不四 成双成对 带“马”字成语： 马到成功、走马观花、单枪匹马、马不停蹄、汗马功 劳、快马加鞭 四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（ 4 分） “ 5.12 ” 汶川大地震，使中华民族更（坚忍不拔）。即使时间过去了 100 个小时，救援人员依然在（坚持不懈）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者 还在（坚强不屈）着。中华民族将迈着更加（坚定不移）的步伐前进。 五、按要求，改写句子。（ 4 分） 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）这比山还高比海海深的情谊，我们不能忘怀。 裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。 古老的威尼斯沉沉地入睡了。 ( 缩句 ) 威尼斯入睡。 河南省的人口是我国最多的省份。（改病句） 河南省是我国人口最多的省份。 六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（ 10 分） 1. 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中 。 2. 路曼曼其修远兮 ，吾将上下而求索。 3. 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子之家禽”。 4. 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树 村边红雨 雨落西边 5. 刘关张桃园三结义 ——生死之交。 6. 果实的事业是 尊贵的 ，花的事业是 甜美的 ，但还是让我在默默 奉献的阴影里做 的事业吧 。 我国四大名着及作者：《 红楼梦 》作者（曹雪芹 ），《 西游记 》作者（吴承恩）， 《水浒传》作者（施耐庵），《三国演义》作者（罗贯中 ）。（ 4 分）  七、根据下面的情境写话 （3 分） 一块草坪上写着这样的广告语：严禁 你可以改为 手下留情，足下留青 东晋着名书法家王羲之的书法可谓入分”一词争论不休，你能替他们解释一原是形容书法笔力强劲，后来也比喻 第二部分：阅读积累与运用。（ 30 分） 一、阅读《桥》选段，回答下面的问题 木桥前，没腿深的水里，站着他们的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这竟没有人再喊。一百多人很快排成队水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰老汉突然冲上前，从队伍里揪出一 员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩 一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭她丈夫和她儿子。 “瞪”查音序应查 （ D），完整的音节 部，这个字共有多少画（十七）。（2 根据课文内容，在括号内补充恰当的 （长长）的队伍 （汹涌 ）的洪水 （ 改过自新 ）的儿子 （慈祥） 3. 用“——”画出比喻句。用“ ~~~~” 样写有什么好处？（ 3 分） 这样写使句子更加生动、形 “老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间 像，你觉得老汉要喊些什么呢？（ 2 分 老汉：“快跑，别管我！ “洪水退后，一个老太太在别人的搀到这里你想说什么？（ 3 分） 老太太，节哀吧，人死不能复生，一定希望您能够好好的活下去，活出滋兴的！ ( 二 ) 阅读短文，回答问题。（ 17 分马和 有一匹可敬的老马，他失去了老伴活。