写一个给人留下深刻印象的人.pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 写一个给人留下深刻印象的人 [ 习作要求讲解 ] 习作的要求是： 写一个特点鲜明， 且给人留下深刻印象的人， 这个人可以是 身边熟悉的人， 也可以是偶然见到的陌生人。 写的时候， 试着运用课文中一些写 人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改， 让人物特点更加突出。 个人收集整理 勿做商业用途 本次习作的目的是： 一、训练学生 抓住人物某一方面的特点 ，通过具体描写人物的 动作、神态、 语言、表情、心理 写出这个人给你留下的深刻印象； 个人收集整理 勿做商业用途 二、训练学生在写作时，回忆学过的 课文中一些描写人的方法 ，并在自己 的文章中试着运用，从而培养学生活学活用的意识和能力。 个人收集整理 勿做商业用途 [ 习作写法指导 ] 本次习作作为写人的练习， 在描写人物的方法上， 主要可以从以下几个方面 注意： 1、外貌描写。 不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要 有重点 地写，必须学会 抓住人物与众不同的特点， 灵活地描写人物的外貌 ──既可以用 一般文字集中介绍， 又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写， 力求用较少的 笔墨勾画出人物的外貌特征， 反映出人物的年龄、 职业、生活经历和个性等特点， 给人以鲜活之感。 个人收集整理 勿做商业用途 2、语言描写。 不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅 以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。 个人收集整 理 勿做商业用途 3、动作描写 （准确）。能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作， 既要写出做了什么， 更要写出怎么做的。 首先，要精选动词 ，把动作写准确具体； 其次，要写出人物的 连续动作 ，活现出人物的动态。 个人收集整理 勿做商业用途 4 、写人要有 典型事例 ，用事实说话，借助 一两件 典型、新颖的 事例 来表现。 [ 习作思路展示 ] 1、并列式结构。 我们在记叙人物时， 有时会根据人物的特点、 品质，采用并列式结构的方式 1 / 6 个人收集整理 仅供参考学习 进行记叙。 所谓并列式结构， 即列举人物的几个方面的特点， 通过几个并列的段 落具体叙述人物的特点或精神品质。 如在写《我的老师》一文时，小作者在文中 通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质： 在 学习上，我们的老师是 我们的引路人……在 生活 中，我们的老师是我们的大伙伴……在 为人上，我们的 老师是我们的好榜样……这样的文章，让读者感到层次清晰，印象深刻。 个人收集 整理 勿做商业用途 2、 递进式结构。 我们在写人物时， 为了使读者逐步加深对主人公的认识， 在行文时， 有必要 分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质， 即通过几个事例， 在几个意思 呈递进关系的自然段中，突出人物的不同特点或精神品质。如在写《我的同学》 一文时， 小作者通过三个自然段，