八年级历史下册第2课巩固新政权的措施导名师精编学案中华书局版.docxVIP

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  • 2020-12-22 发布于河北
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八年级历史下册第2课巩固新政权的措施导名师精编学案中华书局版.docx

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 2 课 巩固新政权的措施 学习目标 了解美国侵略朝鲜,中国人民志愿军入朝作战的史实和黄继光 邱少云等英雄事迹。 2.了 解土地改革前中国的封建土地制度,分析土地改革的必要性和重要性。知道《中华 人民共 和国土地改革法》 ,理解废除封建土地制度的意义 重点:抗美援朝战争和土地改革运动 阅读课文做下题 1、抗美援朝的目的: ______________战争的起止时间 ______________ ,中国人民志愿军总 司令 ______________,涌现的英雄人物有 ______________、 ______________。 结果:签订《 ______________》 , 抗美援朝取得胜利。 意义:粉碎了 以 ______________的帝国主义的侵略野心;保卫了 ______________ 两国的独 立。 2、旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后,占全国 人口___多人口的新解放区还没有进行土地改革。 ___年, 中央人民政府颁布____ ______,它规定废除地主阶级封建剥削的_______,实行农民的_____。 到____年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。 3、土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的_____制度,_____也被消 灭;农民翻了身,得到了_____,成为_____的主人。这使_____更加巩固, 也大大解放了农村_____, _____获得迅速恢复和发展, 为国家的_____建设 准备了条件。 达标测试 1. 姓名记载历史。李援朝出生在抗美援朝开始那年, 2015 年他已( ) A.55 周岁 B.64 周岁 C.57 周岁 D.58 周岁 在抗日战争中,曾指挥过百团大战沉重打击日寇,建国后又作为 司令员亲率大军开赴朝鲜战场抗击美帝的是 ( ) A. 林彪 B. 彭德怀 C. 刘伯承 D. 陈毅 3. 建国初期土地改革能够顺利开展的条件不包括( ) A. 抗美援朝运动 B. 镇压反革命运动 C. 过渡时期总路线的保证 D. 政治上中立富农的政策 时下,人们爱用“最美”一词赞美危难关头舍己为人的英雄。六十年前,作家魏巍发表过 一篇充满激情、脍炙人口的文章——《谁是最可爱的人》,生动报道了在朝鲜战场上英勇作 战、舍生忘死的() A. 中国工农红军 B. 八路军 C. 中国人民志愿军 D. 中国人民解放军 5.建国初期, 捍卫了亚洲与世界和平, 保卫了国家独立, 提高了中国国际地位的事件是 ( ) A.《共同纲领》的颁布 B .抗美援朝 C .西藏和平解放 D .土地改革 彭德怀说 :“ 它雄辩地证明 : 西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可 霸占一个国家的时代是一去不复返了。 ”材料反映的是新中国成初期的( ) A. 土地改革运动的开展 B. 三大改造的完成 C.抗日战争的胜利 D. 抗美援朝战争的胜利 7. 2014 年 3 月 28 日, 437 位志愿军烈士遗骸抵达沈阳烈士陵园, “战机护回程,忠魂归故 里”,他们将与黄继光、邱少云等英雄同眠。与此事相关的历史事件是( ) A.甲午战争 B .抗日战争 C .解放战争 D .朝鲜战争 8. 20 世纪 50 年代,人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的英雄人物。下列被 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 誉 “最可 的人”的是 ( ) ①黄 光 ②邱少云 ③董存瑞 ④雷 A.①② B .②③ C .③④D .①③ 9.党和政府 来把 列 展国民 的重中之重。新中国成立初期, 底 除了 我国存在两千多年的封建土地制度的事件是( ) A.土地改革 B .一五 划的 施 C .“大 ”运 D .人民公社化运 10.1952 年底,我国三 多无地少地的 民分到了土地。他 分到土地的法律依据是( ) A.《中 人民共和国土地改革法》 B .《中 人民共和国 法》 C.《中 人民共和国民法通 》 D .《中 人民共和国刑法》 ( 2015 年海南中考) 2015 年 3 月 20 日 , 中 双方 68 具中国人民志愿 骸 行交接,使 些在朝 半 沉睡了超 半个世 的烈士得以“荣 故里”。当年,志愿 士抗 美援朝,保家 国,被誉 () A. 和平 士 B. 士 C.党的好 士 D.最可 的人 12. ( 2015 年 宁丹 中考) 在抗美援朝 争中, 用身体堵住 覆盖国旗的志愿 骸、 物 人 口的英雄人物是( ) A. 邱少云 B. 黄 光 C.

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