彩色的梦课件 (2).pptxVIP

1.我能有感情地朗诵这首小诗。2.我还能边读边想象，说说彩色铅笔画出的梦是什么样的。3.我还要把自己的画，编进小诗里。 自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？读一读 铅笔盒 聊天草坪 葱郁 烟囱苹果般 精灵 叮 咛 hé liáo píng yù cōng bān jīng dīng níng 我会认hé píngliáo yù坪聊郁盒 cōng bānjīngdīng níng囱叮般精咛说一说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写“我”用( )的铅笔画出了一个个美丽、和谐的( )。五彩缤纷 梦我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。 联系后面的诗句，我知道这“一大把”彩色的梦是指（）。彩色铅笔 这些彩色铅笔的特点是（ ）、（）、（）。圆 长 硬 方长——短圆——硬——软他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。1.这里把铅笔当做（ ）来写。2.我觉得（ ）（）和（ ）这三个词把铅笔写活了，文中的我肯定很（）自己的彩色铅笔。人聊天躺跳蹦喜欢他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 你和朋友在一起时，除了聊天，还会做什么？唱歌 说悄悄话 讲故事展开想象，