《彭韶,字凤仪,莆田人》阅读练习及答案.docVIP

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  • 2020-12-22 发布于山东
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《彭韶,字凤仪,莆田人》阅读练习及答案.doc

阅读下面的文言文,完成 10~13 题。 彭韶,字凤仪,莆田人。天顺元年进士。锦衣指挥周彧,太后弟也,奏乞武强、武邑民 田不及赋额者,籍为闲田。命韶偕御史季琮覆勘。韶等周视径归,上疏自劾曰: “真定田, 自祖宗时许民垦种,即为恒产,除租赋以劝力农。功臣、戚里家与国咸休,岂当与民争尺寸 地。臣诚不忍夺小民衣食,附益贵戚,请伏奉使无状罪。 ”疏入,诏以田归民,而责韶等邀 名方命,复下诏狱。言官争论救,得释。 孝宗即位,召为刑部右侍郎。嘉兴百户陈辅缘盗贩为乱,陷府城大掠,遁入太湖。遣韶 巡视。韶至,贼已灭,乃命兼佥都御史,整理盐法。寻进左侍郎。韶以商人苦抑配,为定折 价额,蠲宿负。悯灶户煎办、征赔、折阅之困,绘八图以献,条利病六事,悉允行。弘治二 年秋,还朝。明年,改吏部。与尚书王恕甄人才,核功实,仕路为清。彗 星见,上言宦官 太盛,不可不亟裁损。因请午朝面议大政,毋只具文。已,又言滥授官太多,乞严杜幸门,痛为厘正。帝是其言,然竟不能用。 四年秋,代何乔新为刑部尚书。故安远侯柳景赃败至数千两,征仅十一,以其母诉免。 御史彭程以论皇坛器下狱韶疏救因极陈光禄冗食滥费状乃命具岁办数以闻荆王见潚有罪奏 上淹旬不下。 内官王明、苗通、高永杀人,减死遣戍。昌国公张峦建坟逾制,役军至数万。畿内民冒充陵庙户及勇士旗校,辄免徭役,致见户不支,流亡日众。韶皆抗疏极论,但下所司而已。 韶莅部三年,昌言正色,秉节无私,与王恕及乔新称三大老,而为贵戚、近习所疾,大 学士刘吉亦不之善。韶志不能尽行,连章乞休 ,乃命乘传归。月廪、岁隶如制。明年,南京地震,御史宗彝等言韶、乔新、强珍、谢铎、陈献章、章懋、彭程俱宜召用,不报。又明年,卒,年六十六。谥惠安,赠太子少保。 (节选自《明史·列传第七十一》  ) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( 3 分) A .御史彭程以论皇坛器 /下狱韶疏救 /因极陈光禄冗食滥费状 /乃命具岁办数 /以闻荆王见 潚/有罪奏上 /淹旬不下。 B.御史彭程以论皇坛器下狱 /韶疏救 /因极陈光禄冗食滥费状 /乃命具岁办数以闻 /荆王 见 潚有罪 /奏上 /淹旬不下。 C.御史彭程以论皇坛器下狱 /韶疏救 /因极陈光禄冗食滥费 /状乃命具岁办 /数以闻荆王见 潚/有罪 /奏上 /淹旬不下。 D.御史彭程以论皇坛器下狱 /韶疏救 / 因极陈光禄冗食滥费 /状乃命具岁办数 /以闻荆王 / 见潚有罪 /奏上 /淹旬不下。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( 3 分) .言官,是古代封建官僚结构的一个较重要的构成部分,主要负责监督与上谏。 B.百户,金初设置,为世袭军职。元代相沿,设百户为百夫之长,明代卫所兵制也设 置了百户所。 C.月廪,专指朝廷每月发给官员的禄米,其中“廪”本指米仓,亦可泛指粮仓。 D.乞休,指自请辞去官职。古代辞官退休有很多别称,如致仕、乞身、解印、超擢、 挂冠、释冕等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( 3 分) .彭韶忠于职守,不畏权贵。他接受皇帝的命令,与季琮审查没收民田一案,陈述事实,反对权贵与百姓争夺尺寸之地。 B.彭韶极力上疏,直言劝谏。他也极力陈述光禄寺供品过度浪费、百姓冒充陵庙户及 勇士旗校等事,皇帝却对此不理不睬。 C.彭韶临危受命,体贴民情。他在陈辅攻陷府城大肆抢掠时,接受朝廷巡视任务,一 举歼灭盗贼,同情商人、盐工的苦楚。 D.彭韶不徇私情, 郁郁寡欢。 他在刑部任职, 因秉持节操与王恕、 何乔新并称三大老, 被贵戚、大学士排挤,不能施行抱负。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ( 10 分) (1)彗星见,上言宦官太盛,不可不亟裁损。因请午朝面议大政,毋只具文。 ( 5 分) (2)故安远侯柳景赃败至数千两,征仅十一,以其母诉免。 ( 5 分) 【答案】 10. B 11. D 12. B ( 1)彗星出现,上疏说宦官太多,不能不马上裁减。于是请求皇帝上午朝当面商议大政方针,不要只准备奏章。 (2)前安远侯柳景贪赃败露数额达几千两,征收仅十分之一,因他的母亲的原因而诉讼被免除。 【解析】 10. 试题分析:本题考查文言断句的能力。 “状”在此处为“情况”的意思,作“陈”的宾语,其后应断开,可排除 CD两项。“以闻”是向皇帝上报,而不是向荆王见肃上报,可排除 A。 11. 试题分析:本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。 “超擢”,越级破格提升。 试题分析: 本题考查归纳内容要点、 概括中心意思的能力。 B 项,“皇帝却对此不理不睬”错。根据原文“韶皆抗疏极论,但下所司而已”可知,皇帝只是将奏章发给有关部门,没有 亲自处理。 试题分析:本题考查理解并翻译文中句子的能力。( 1)“见”通“现” ,“盛”解释为“多 “,“亟

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