六年级上期末试卷全能练考_人教版.docxVIP

2019 年人教版语文六年级上册期末测卷 （一） 1． 拼音，在括号里填上合适的字。 （ 1） l án： （ ）天 （ ）球 波（ ） 斑（ ） （ 2） ji àn： （ ） 关（ ） （ ） 宝（ ） 2．根据拼音写 。 3． 点字 正确的解 ，填序号。 仰：① 向上；②敬慕；③依 ，依靠； 景仰 （ ） 仰仗（ ） 仰天大笑（ ） ． ． ． 履：①鞋；② ，走；③脚；④ 西装革履 （ ） 如履 薄冰（ ） 步履 匆匆（ ） ． ． ． 4．把下列成 充完整。 深思熟（ ） （ ） 罪 五（ ） （ ）而不舍 心急如（ ） 乘（ ）而入 （ ）不 不（ ） 想 5．按要求写 。 1）表示极短 的： 2）来源于 史故事的： 3）取材于“ ”的： 6． ， 合适的 填空。 墨黑 湛 柔 温暖 太阳 月亮写信。 开天空（ ）的信 ，用金 的阳光，写下（ ） 的 候。（ ）的云彩，是 候开出的花 。 月亮 太阳写信。 开天空（ ）的信 ，用 亮亮的月光，写下（ ） 的 候，（ ）的星星，是 候开出的花 。 7．你的同学王 不喜 参加 践活 ，所以尽管看了 多作文 ，但写起作文来 是 言 之 无 物 ， 你 可 以 用 两 句 开 她： ， 。 8．根据 文内容填空。 （ 1）后生 的胳膊、腿、全身， 地搏 着， 地搏 着， 地搏 着。他 着你， 着你， 着你?? 是 文 的一个句 段，运用了 的修辞手法。 （ 2）通 前段 的学 ， 我 了 多杰出人物， 有被誉 “浪漫主 琴 人” 的波音家 ，有被誉“ ”的学森， 有 的 ，??他 的 秀品 和高尚人格深深感染了我 。 （ 3） 人 游告 他的儿子： 要 ； 要 。前两句 使我想起了相关的 句： ， 。后两名句使我想到了 相关的名言警句： 。 （4）填成 ：本学期我了 的 依 ， 的 林 肯， 的霍金 , 的詹天佑。 9． 成 典中关于“望洋 ”的解 ，做 。 [ 望洋 ] w àng yáng x īng tàn 望洋：又作“望阳” ，仰 的 子。 ， 出。 《庄子·秋水》中 ：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而 。 ”原指在 大事物面前感 自己的渺小。 多比 做事 因力不 任或没有条件而感到无可奈何。 ①“望洋 ”中的“ ” 作 ，意思是 。 ② 典一般会 成 的出 或典故 述。 “望洋 ”成 出自 ，故事的 第1页/共5页 主人公是 。 ③用“——”划出该成语所比喻的意思。 ④根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。对的打“√” 。 A “啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。 ”河伯望洋兴叹。 （ ） B “哎，这么简单的题目，我肯定得 100！”我情不自禁望洋兴叹。 （ ） 10．《草原》片断 ①在天底下， 一碧千里，而并不茫茫。 ②在这境界里， 连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④ 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想 坐下 。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌 一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了 小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。 1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为： 2）在文中的横线上填上缺漏的词语。 3） “一” 有四种解释： A 数词； B 相同； C 满、全； D 专一。“高歌一曲” 中的“一” 应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。 （ 4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了 （A 绿的颜 色； B 绿的神态； C 绿的范围； D 绿的广漠），“欲”的意思是 。 （ 5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比喻 。第二句用 比喻 。 （ 6）这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时， 从 、 、 、 三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点。 11．《背篼》 黄昏，蜿蜒的山道上， 打柴的孩子归来了。 他背着满满一背篼柴禾， 他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获归来了。 一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。 村子里， 炊烟袅袅升起， 飘过了树梢。 他知道，那是妈妈高高扬起的手臂， 在呼唤自己。 他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走进了 村子，走进了自家的小院。 他放下沉甸甸的背篼， 轻轻呼出了一口气， 掏出一捧鸟蛋， 笑着给