学生学习活动设计方案演示教学.docxVIP

学生学习活动设计方 案 精品文档 学生学习活动设计方案模板 学生学习活动设计方案 提交者姓名 蒙会玲 工作单位 贵州省黄平县东坡小 学 学科年级 六年级 教材版本 人教版 课题 小学生数学学习方式创新研究 促进教与学方式的改变，倡导学生的自主学习，提升学生 活动目标 的数学素养，全面提高小学课堂教学效率和教育教学质 量。 对学生表达及教师引导进行课堂观察采用问卷、访谈等形 信息技术手段 式调查、收集数据 分析小学低中高段学生数学语言表达 的问题和原因 （一）教师转变观念，关注学生的主体地位和语言表达能力的培养 （二）关注学生自信心的培养，保护和激发学生语言表达的欲望 （三）针对小学不同学段，有侧重的培养学生数学语言表达能力 低段——重点培养学生的数学语言表达的完整性 中段——重点培养学生的数学语言表达的规范性 活动步骤 高段——重点培养学生的数学语言表达的灵活性 （四）针对数学不同课型，有方法的引导学生数学语言的表达 新授课——设置有效提问，引发学生思考交流，引导学生数学语言的表达 复习课——组织学生以小组形式进行知识梳理，训练学生数学语言的表达 练习课——鼓励以个人或小组形式“讲题”，提高学生数学 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 语言的表达 （五）针对课堂不同环节，有目的的训练学生数学语言表达能力 ①课前复习，轮流当小老师 ②典型问题，组织小组合作交流展示③交流反馈，引导学生“讲”思路④总结反思，以学生表达为主⑤鼓励评价和质疑，评选小小点评家和质 疑小能手 ⑥课下作业，布置“讲题”任务 （六）其他特殊训练方法辅助，提升学生数学语言表达的能力 ①熟记概念理论，规范数学语言 ②训练表达小能手，以一带众 ③撰写数学日记 《培养小学生数学语言表达能力的实践研究》研究报告 预期成果 《如何培养小学生的数学语言表达能力》论文 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除