人教版八年级体育与健康《学会与他人交往》 (5).pptVIP

人教版八年级体育与健康《学会与他人交往》 (5).ppt

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Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校 Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校 Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校 Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校 Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校 体育与健康基础知识 第三节 学会与他人交往 学习目标 1.认识青春期心理发展的特点,关注自我心理健康; 2.学会正确对待青春期的心理变化; 3.了解人际交往的基本技巧和原则。 开篇语 同学们,在日常的学习和生活中,我们避免不了与人交往,因为人具有社会属性,人的情感需要有归属。我们应该如何更好的与他人交往呢? 作为初中生,同学们正处在青春期,这是人一生中生理、心理和社会发展的重要阶段;初中生首先应该了解自己的心理在青春期都有哪些变化,然后根据了解到的知识来培养自我心理调节能力,促进心理的健康发展,才能更好的与他人交往,融入集体和社会。 活动一:青春期心理变化知多少 1.讨论题目:进入青春期后,我们的心理上都发生了哪些变化呢? 2.分组讨论3分钟,小组长记录 3.小组长汇报本组讨论结果(组内成员可以予以补充) 一、青春期心理发展的特点和变化规律 1.明显的成人感 进入青春期以后,大家有了与成人类似的外形,开始认同自己的“成人”身份,渴望能像成人那样参与社会活动和决策。 2.迅速发展的自我意识 青春期,同学们的思维能力和自我意识不断增强,在观察和评价身边的人和事的同时,也开始认识与评价自己,同时更加在意别人的评价 对自己评价过高容易过分自信,受到挫折容易产生消极情绪;评价过低容易导致缺乏自信,可以达到的也不去努力争取;适当评价可以使自己不自满不自卑,有抱负有上进心,且能及时克服缺点。 3.强烈的独立意识 不愿意受到父母、老师和其他人过多的约束和控制,希望自己独立自主的处理问题,精神上的独立要求日益强烈 4.全面觉醒的性意识 什么是性意识? 处于青春期的学生随着身体机能的迅速发展和趋于成熟,开始意识到两性的差异,产生特殊的情感体验和主观意识,这种心理现象称为性意识。 性意识的发展有哪些表现? (1)对异性的暂时疏远 (2)渴望了解性知识 (3)对异性产生好感 (4)青春意识萌发 小结 我们在小的时候依赖父母,到青春期后开始有自我意识,有自己的审美观,和异性有了距离,证明我们长大了。青春期所发生的这些变化是自然和正常的,几乎每个人都会经历这些变化,只是个体的差异,会有早晚和程度的不同。 二、我们应该如何正确对待青春期的心理变化呢? 1.学会悦纳自我,主动开放自我,乐于关心他人,多看别人的优点和长处,学会与他人友好相处; 2.与他人交往和参加集体活动,敞开内心世界,接收新信息和新朋友; 3.学会调节自己的情绪,合理宣泄,努力保持情绪处于最佳状态; 4.遇到难以排解的内心困扰,应主动找家长、教师寻求帮助; 5.阅读对自己成长有益的书籍,了解生理、心理变化和发展的规律,学会分析和把握自己的身心变化,正确认识自我。 三、人际交往的意义 三、人际交往的意义 在青春期的人际交往过程中,同学、朋友扮演者重要的角色 与朋友在一起,可以使青少年有一种被接受被认可的的感受 朋友在交往的过程中可以互相鼓励,共同进步,使人产生健康和积极的情绪 Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校 Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校 Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校 Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校 Network Optimization Expert Team 践行创造教育? 共建幸福课堂 合肥市行知学校

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