心之所向,为教育事业献出诚挚的爱.docVIP

心之所向，为教育事业献出诚挚的爱 一九九五年，我带着人生的美好夙愿，开始了我的教育生涯，从那天起，我就一直从事着教师中最有乐趣的班主任工作，至今在三尺讲台上已度过了二十几个春秋，二十多年的工作实践，使我饱尝了教师工作的艰辛，同时也感受到了其中的快乐。工作中，我时刻不忘自己是一名人民教师，积极向上，无论什么时候，都让自己保持一个良好的心态，我认为作为教师如果没有积极情感的投入，没有对事业无私的爱，就不会有真正的教育。追求幸福是人类永恒的目标，培养出幸福的学生是教师的最高境界，没有人能将自己不具备的东西奉献给别人，教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个懂得如何创造幸福生活的人，为此我正确定了位自己的角色，放弃不必要的攀比之心，在教书育人的平凡岗位上，用爱的阳光雨露精心耕耘，无私奉献，扬起孩子们理想的风帆，同时也从自己的职业优势中寻找到了人生的乐趣。 我从小生活在一个多姊妹的家庭中，在我还没读小学时，姐姐就已经从事了教育工作，于是在党的教育和姐姐的影响下，我很早就有这样一个理想：将来也要像姐姐一样做一名优秀的人民教师，把毕生的精力都献给党的教育事业。师范大学毕业后，我就愉快地跨入了我向往的教师行列，我满腔热忱，努力钻研业务，虚心向老教师学习，每当望着那几十双热情和期盼的目光时，我就暗下决心，一定不要辜负党和人民对我的殷切希望，永远忠于党的教育事业，关心热爱每一个学生，做好他们的领路人。 一、事业就是我的生命 一九九五年八月，由于学校工作的需要，刚出学门的我面对困难毅然接受了组织的分配——担任二年四班的班主任工作，在这个班里特困生、后进生比较集中，家长素质不算太高，课堂秩序较为混乱，给学校的教育教学工作带来很多麻烦，老师们一提到这个班都感到棘手，面对这些，我深信没有比脚再长的路，没有比人更高的峰，只要我们勇于探索，甘心奉献，丘陵也会变成平原，在这种信念下，我每天早出晚归，坚持从爱出发，循循善诱，把了解每一个学生的特点、稳定情绪、整顿纪律作为自己抓班级管理的重点工作，开始时，有的同学明知自己有缺点，但碍于面子也不愿承认，更有甚者，竟把老师的批评教育看成是找他的麻烦，无理取闹的有之，故意作对的有之，不把老师放在眼里的更不只一人、两人，每逢这时，我总是避开矛盾的主要方面，给他们晓之以理、动之以情的教育，给他们思考、改过的时间，久而久之，班里淘气的孩子少了，可我自己由于经常疲劳过度，每日三餐保证不了，体重逐渐下降，体质越来越差，三天两头感冒、头晕，老师们都说我是典型的林妹妹，见此情景，疼我的爱人说：“你这体格，真不是干班主任的料，即使想干，也得悠着点来呀。”听了这一习话，再看看自己消瘦的脸庞，我委屈地哭了，可一想到党交给我的任务，我又怎能就此颓废呢，第二天，我又和学生又打成了一片，似乎什么都不曾发生过。 一九九七年，我第一次带初三毕业班，为了收获第一枚果实，每天和老教师们苦心研究战略，和孩子们积极备战，然而当孩子们还有两个月就要上考场时，我意外地怀孕了，孕期反应十分严重，呕吐，浮肿，每天都吃不下饭，睡不着觉，医生建议我休息，可一想到班里即将迎考的五十几名学生，我又怎能退缩呢，就这样，我不声张、不抱怨，仍然早来晚走，努力帮学生做好迎考准备。有一天，正在课堂讲课时，我突然头晕、眼花、呼吸困难，沉重的身体使我不自由自主的倒了下去，当时全班同学都吓呆了，班长找来学校的领导，老师们把我送到医院，经检查，由于身体虚弱，已无力保住胎儿了，面对残酷的现实，我的眼泪止不住往外涌，然而班主任的工作是我生命中的一部分，满足学生对知识的渴求和爱的需要是我的职责，在孩子们最需要我的时后，我不能离开他们，我不顾医生和爱人的劝阻，又早早的登上了我挚爱的三尺讲台。 二.学校就是我的家 作为班主任，对学生的教育只有紧扣在人生观的确立上，学生才会逐步理解人生的真谛，才会努力去创造闪光而有意义的人生，而在这人生观的教育过程中，教师本身就是一部教科书，言传身教，榜样，人格的力量，是最有效的教育途经。然而人的精力毕竟是有限的，事业和家庭往往会产生矛盾，当种种矛盾产生时，我也有过苦闷和彷徨，但为了让每朵含苞的花都开放的又价值，最终我还是选择了事业，选择了学校，选择了孩子们，把学校当成我生活的家。 一九九九年，我可爱的女儿出生了，孩子刚满百天，根据学校工作的需要，我就上班了，随之生活的困难又摆在了我的面前，婆婆身体不好，患有乳腺癌、脑出血等疾病，照顾老人本应是我责无旁贷的责任，我非但没有做到，反而却把照顾孩子的责任交给了她，每天晚上看到老人疲劳的样子，我的心总是酸酸的······渐渐地，女儿已有十九个月大了，为了减轻老人身上的负担，我和爱人决定让女儿去幼儿园，不料，孩子对环境改变适应能力极差，没过几天，满嘴起泡、发烧，有一天，孩子体温达到39摄氏度，一宿都没有睡觉，当时丈夫