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心理健康教育工作计划 zz 小学 Xx 心理健康教育工作计划 一、基础现状分析 我校心理健康教育基础较差，对心理健康教育的认识还存在一定的偏差， 甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育的开展，但在师生中 未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有 不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师对心理健康教 育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解；如何让更多的学生认识心理健康， 甚至主动参与心理健康教育，是本年度应该重视、优先解决的问题。 二、发展方向分析 1、让教师了解心理健康教育的重要性 教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定的高度来认识心理健 康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理健康教育只能成为一纸空谈。 虽然我校教师对心理健康已有一定的了解，但缺乏理论指导和深刻认识的教育是 无法使我校的心理健康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学年的一个重心 应放在教师的理论学习和正确认识上。 2、让学生认识心理健康教育 一提起心理健康教育