试述当前小学生安全教育存在的问题及其解决对策-最新教育资料.docVIP

试述当前小学生安全教育存在的问题及其解决对策 　　Primary education of the safety of the existing problems and solutions 　　Wu ni er 　　【】“5.12” Wenchuan Earthquake triggered a lot of problems, a series of thought-provoking, one of the most startling that let a person is the elementary education safety and security problems. Many schools collapsed and loss. But some schools, teachers and students, no casualties of fat called “the history of the school” nonsense. This “nonsense” is the quality of construction and had a direct relationship with the headmaster, but more suffering consciousness and the power and the implementation of safety advocates education inseparable. This gave us many questions: primary education question why no safe by extensive concern? This article discussed from parents, schools, teachers and pupils leadership and how to realize the education, primary safety education safety problems, and how to implement safety education and discusses the three aspects about school safety, and explores the effective implementation of education. 　　安全是人类从事各种社会活动的基本条件和重要保障,在各种生产经营活动中,人身安全是最宝贵的和最受关注的。目前在市场经济条件下,发生了许多比以往更严重更频繁的事故,事故损失也比以往更大,而事故中损失最惨重的是人的生命,而人又往往是事故的始作俑者,因此,提高忧患意识是避免事故的最有效的途径之一。去年的“5.12”汶川大地震引发了人们的忧患意识,也引起人们对许多问题的思考,集中体现在,为何灾难发生时学校未能及时组织好学生迅速撤离,反而慌乱无序,造成如此大的伤害?我国历史上此类灾难并不是没有发生过,然而人们往往“好了伤疤忘了疼”,当灾难过去后,随着时间的推移,安全教育依然未引起足够的重视。 　　事实上,安全教育在学校里并不是空白,如安全教案、安全课程、安全措施等等,墙上有,档案里也有。但是,当灾难真的来临时,我们在课堂上学到的那些自救知识并不能起多大作用。如果说学校里没有安全教育,似乎很冤枉,然而事实是,一旦文化课安排不开,首先被挤掉的是安全教育时间。学校总是以一种侥幸心态对待安全教育问题,认为发生事故的几率比较小,多数学校仍然是“蜻蜓点水”、“照本宣科”。然而“纸上谈兵”式的灌输并不能真正提高学生的避险能力。安全教育不应该是纯知识的传授,而是应该与学生的生活环境和相关活动结合在一起。各级主管部门应该重新定位每年进行的安全检查、督导。那些看得见的校舍安全隐患我们应该注意,那些看不见的学生的自救意识水平更该进行正规调查。小学生活泼好动,自我保护能力又相对较差,是安全事故易发年龄。而且一旦不幸发生事故,对于一所学校来说可能只是极少数学生遇难,而对于一个家庭来说这种灾难却是百分之百的。因此我们要通过安全教育,提高小学生的自我保护能力。 　　1 当前家长、学校领导和教师及小学生如何认识安全教育 　　为了更便于此问题的探讨,本作者在呼和浩特市和呼伦贝尔市四所小学,分别对家长、学校领导和教师以及三年级以上的小学生进行了问卷调查和访谈,总共发放90份调查问卷,以随机抽样的方式分别向家长、学校领导和教师以及小学生发放各30份,收回有效问卷90份。另外又从两个地区的学校分别找到15位各学校领导和教师及20位小学生家长,进行了面对面或电话访谈。通过对问卷结果的统计,大体了解到当前家长、学校领导和教