听话与说话-(二)-教案2.docxVIP

教学设计  总课时数  29 课 题  听话与说话（二）  授课时间  2016.10.10 授课班级  16.6 16.7  授课类型  讲授课 教具准备  多媒体  出席人数  缺席人数 了解听话与说话的重要性，学习掌握听话与说话的基本知识和基 知识目标 本技巧。 教学目标 能力目标 练习在工作及生活中正确听话与说话的能力。 情感目标 提高学生的文化素养，体味传统文化魅力，培养学生自信心。 重 点 1．听话与说话的基本知识。 2．听说技巧与能力的训练。 教学分析 难 点 说话能力的训练听说技巧与能力的训练和具体的语境相结合。 关 键 掌握听的技巧。 课堂教学模式 讲授互动式 一、课前准备 二、课程导入 三、知识讲解 四、课堂训练 教学流程 时间 教学流程及主要内容 教法及教师活动 学法及学生活动 安排 一、课前准备 用幻灯片制作课件， 并布置预习作业。 阅读《晏子使楚》，能够用自己 的语言在课堂上讲述清楚。 搜集古今中外一些名人听话与说话的案例，分析理解其听话与说话技巧。  教师讲可上学要用到的 学生课前可查阅相关资 素材准备好。 料 教法：准备式 学法：自助式学习 二、课程导入 古今中外，流传着许多机智善辩的故事，这些故事， 无不闪烁着智慧的光芒。可请学生讲晏子使楚的故事，其他同学仔细听故事， 思考这个故事告诉了我们什么？可引导学生多角度思考。 （比