浅议思维导图在化学复习课中的作用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅议思维导图在化学复习课中的作用 由于高考和中考的压力，家长和老师都非常重视孩子是否会做题，因为只有会做题才能提高考试分数，于是便搞起了题海战术，想通过大量做题来提高成绩，可学生的精力和时间是有限的呀，过重的学习负担不利于学生的身心健康.现代教育提倡使用科学系统的学习方法， 思维导图正是迎合了这一理念，把书本各章节知识点分类、分块，并建立关联，让学生一通百通.通过许多学生的亲身实践证明：思维导图学习法可以将学生的学习效率提升3倍，从而让学生从题海战术、机械学习的苦海中解脱出来，真正享受学习的乐趣. 一、什么是思维导图 思维导图又叫心智图，它简单却又极其有效，能发挥人类大脑无限潜能.思维导图最初是20世纪60年代英国人托尼巴赞创造的一种笔记方法，但现在它的内涵已远远超出了用于记笔记的范围，是一种在欧美盛行的教与学的形式，中国应用思维导图大约有30年的时间. 二、思维导图在化学复习课中的作用 1.传统的化学复习课教学模式存在严重的弊端. 传统的化学复习课教学模式存在严重的弊端，剥夺了学生的主体地位，教师一人唱独角戏.我们经常会听到老师在抱怨；“很简单的问题，在课堂上讲了好几遍了，讲得那么辛苦，学生怎么还是掌握不了啊？”面对如此“教师辛苦教，学生认真听，效果未必好”的尴尬场面.什么原因呢？出现这一现象的