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语文五年级下册第二单元练习 一、看拼音 , 写词语。 f ànɡmù  ti  ānf ù  xi ūkuì (  )  (  )  (  ) t áozuì  suō yī  f ángài (  )  (  )  (  ) 二、写出加点词语的意思。 1. 一叶渔船两小童 , 收篙．停棹．坐船中。 ( 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风。 2. ．． , ( ) 3. 最喜小儿亡赖 , 溪头卧剥莲蓬。 ( ) ．．  )( ) 三、写出下列句子运用的修辞手法。 这榆树在园子的西北角上 , 来了风 , 榆树先呼叫 , 来了雨 , 榆树先冒烟。 ( ) 祖父说谷子是有芒针的 , 狗尾草却没有 , 只是毛嘟嘟的 , 很像狗尾巴。 ( ) 四、按要求写句子。 蜻蜓飞得那么快 , 根本追不上。 ( 改为反问句 ) 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。 ( 改为感叹句 ) 五、根据课文内容填空。 1. 草铺横野六七里 , 2. 天行健 , 君子以 。 3. 我想把我自己种在春天的土地上。变小草 得 。 4. 《清平乐·村居》的作者是宋代词人 勾画出一幅优美的 , 描绘出一家五口  。 ,绿得 ,变小花,开 。这首小词以简练的笔触 的形象。 六、课内阅读。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨 ．(zh ǎ ng zhàng) 得通红。这时候我意识到 , 老师误解了我的笑声 , 以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释 , 不然的话 , 同 学们听见我说自己三年前就发现了进化论 还不笑塌 ā ā 房顶 不过 被 , ．(t t n) ! , 轰出教室 , 站在外面 , 我倒．(d ǎo dào) 想出了一条自我安慰的理由 , 我明白了— —世界上重大的发明与发现 , 有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 从括号里选择正确的读音 , 画“”。 用“”画出表示作者幽默而自嘲的句子。 这句话表达了作者怎样的情 感 ? 七、 外 。 呼 河 ( ) 除了念 之外 , 我 很喜 吃。 有一只 子掉井里了 , 祖父用黄泥包起来 , 上 我吃。 在祖父 的 候 , 我也帮着忙 , 帮着祖父 黄泥 , 一 喊着 , 一 叫着 , 好像啦啦 似的 祖父助 。 子比小猪更好吃 , 那肉是不怎 肥的。所以我最喜 吃 子。 我吃 , 祖父在旁 看着。祖父不吃。等我吃完了 , 祖父才吃。他 我的牙 小 , 怕我咬不 , 先 我 嫩的吃 , 我吃剩了的他才吃。 祖父看我每咽下去一口 , 他就点一下 , 而且高 地 : “ 小 西真 。” 要么就 : “ 小 西吃得真快。” 我的手 是油 , 随吃随在大襟上擦着 , 祖父看了也并不生气 , 只是 :“快蘸点 吧 , 快蘸点韭菜花吧 , 空口吃不好 , 等会儿要反胃的??” 着就捏几个 粒放在我手上拿着的 子肉上。我一 嘴又 肚去了。 祖父越称 我能吃 , 我越吃得多。祖父看看不好了 , 怕我吃多了。 我停下 , 我才停下来。我明明白白的是吃不下去了 , 可是我嘴里 着 :“一个 子 不 呢 ! ” 注: 本文略有改 。 1. 短文最后一句 中画“ ”的 可以 成 。 从哪些地方可以看出“我” 吃 子 ? 从哪些地方可以看出祖父 “我”的疼 、 容 ? 八、 作。 目 : 童年趣事 要求 : 句通 , 内容具体 , 写出自己的真情 感。 400 字左右。 参考答案 一、放牧 天赋 羞愧 陶醉 蓑衣 妨碍 二、 1. 撑船用的竹竿或木杆。 船桨。 2. 怪不得。 顽皮 , 淘气。 三、 1. 拟人 2. 比喻 四、 1. 蜻蜓飞得那么快 , 怎么能追得上 ? 2. 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊 五、 1. 笛弄晚风三四声 2. 自强不息 3. 生辉 漂亮  ! 辛弃疾 田园景物图 各具情态 六、 1. zh àng t ā dào 提示 : 选文最后一句话。对老师的做法不满 , 话里不乏愤慨的成分。七、 1. 确确实实 我的手满是油 , 随吃随在大襟上擦着。 我一张嘴又进肚去了。 我明明白白的是吃不下去了 , 可是我嘴里还说着 : “一个鸭子还不够呢 ! ” ( 解析 : 此题 考查对有效信息的提取。仔细阅读短文 , 找出描写“我”吃烧鸭子时语言、心理及动作的语句即可。 ) 3. 提示 : 从第 5-8 自然段可以看出来。 ( 解析 : 此题考查阅读和分析能力。分析人物要从人物的动作、语言、神态、心理等方面进行。找出文中描写祖父的语句 , 从中找出体现祖父对“我”的疼爱、宽容的语句即可。 ) 八、提示：要写出时间的起因、经过、结果，要把有趣的地方写出来。