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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 活动课教学设计 语文活动课教学设计 安徽省灵璧县朱集乡湖光学校 解浩 课题：评选最佳编辑 课型：活动课 教学要求： 1、通过互动交流，学会评选《优秀作文选》，进而评出“最佳编辑”，从而进行口语交际训练。 2、通过评选“最佳编辑”这一活动，促进学生的课外阅读，使学生养成平时选编《优秀作文选》的习惯。 3、培养学生审美和鉴赏能力。 教学准备： 1、课前每一位学生准备一本自己选编的《优秀作文选》。 2、写有活动要求的课件。 重难点： 1、通过展示各自选编的《优秀作文选》，评出“最佳编辑”。 2、评价、鉴赏《优秀作文选》。 3、谈谈自己选编《优秀作文选》的体会和收获。 教学时间安排： 一课时 教学流程： 一、谈话导入，板书活动内容。 同学们，学期初我布置了一项长期作业，要求大家利用双休日或课余时间自办手抄报，选编《优秀作文选》，你们做了没有？做得怎么样？不要吹牛，今天我们就来看一看，比一比，看谁编辑的《优秀作文选》最好，最漂亮，评出“最佳编辑”（板书：评选最佳编辑）。这次活动，我们共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。至于评委吗，就是在座的每一位同学。大家乐意不乐意？既然乐意，我们每一个人都要做一个公正的“法官”，根据自己的审美观点