二次根式复习课(2).pptVIP

②当 时， ＝ ； 例4、已知a 是实数，化简 . 分析：采用零点区间讨论法，进行三种情况讨论. 解： . 分三种情况讨论： ①当 时， 原式＝ ＝ ； 原式＝ ③当 时， 原式＝ ＝ . 三、分类讨论思想 当解决的问题包含多种情况，又不能一概而论时，必须按出现的所有情况来分别讨论，得出各种情况下相应的结论，这种处理问题的思维方法叫做分类讨论思想. 如:在解决二次根式化简的问题时，有时被开方数中所含字母的取值范围不确定时，进行不重不漏的分情况讨论，使问题得以解决. 例6、已知 ，求 的值. ∴原式＝ ＝ ＝6. 考点3：运用二次根式的非负性解题 考点4：二次根式的计算 20 －6 例5、计算： （1） ； （2） . 解：（1）原式＝ 解：（2）原式＝ ＝ ＝ 五、整体思想