湘教版小学美术四年级上册全册教案设计.docxVIP

实用文档 潍坊综合保税区实验学校 湖南版美术四年级上册教案 任课教师：李安宁 2014.9 实用文档 第 1 课 祖国在我心中 一：目标： 1、激发学生热爱祖国的思想感情。 2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计， 并用学到的技法和方法烘托主题， 完成活动任务。 3：能从角度或部分形象来对主题进行表现。 二：重点难点： 尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。 学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。三：教学准备： 课件、示范用绘画工具、学生自带色彩画工具。四：教学步骤： 第一课时：祖国在我心中教学过程： 1：课件引入 通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景，将学生引入一 个充满神圣感、自豪感的氛围中。 2：了解常识 和学生一起交流课收集的关于国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地了 解五星红旗的寓意、来历，和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。 3：师生讨论 一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈 谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构 实用文档 思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关 的环境的位置分配。 4：绘画步骤 构思—打轮廓—涂色 教师重点讲解一些不同角度的画法，如正面、侧面、背面等不同的表现方法， 以及敬礼一些动作的画法，画面总休色调的把握等。 5：欣赏评价 绘画作业完成后，进行师生共同评。 第二课时：黑板报板面设计 1：看书自学 上课时先让学生自学，了解关于黑板报的相关知识，如黑板报由哪几部组成， 设计和出黑板报时应注意哪些问题等。 2：欣赏评价 对黑板报的要求有了一个感性的认识后，我们来对本班的黑板报和一些手抄报 做一个评价，看看本班的黑板报对照书上的要求，有哪些地方做得不错，哪些 地方有待改进，进一步加深对黑板报的认识。 3：黑板报设计步骤要求 黑板报版面设计应主题明了，版面美观、醒目，以达到吸引观众的宣传效果。 组织相关稿件 每期黑板报都有一个主题，围绕主题选择稿件， 5—至 6 篇即可。 绘制版面设计图 版面主要内容设计可为：一个刊头，大、中、小文章版块 5—6 篇。 作业比例参照本班教室内的黑板比例。 实用文档 版块布局画格子 d：分工合作完成 4：排版游戏 以“庆国庆”为主题做排版游戏 设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。 选择安排好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。 选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。 5：欣赏评价 作业完成后进行评价，小结 6：课后 延伸 学生利用课余到各班教室去欣赏黑板报，并在教材中“学习屋”的调查评价表上作出自己的评价。 第 2 课 时间告诉我 教学目标： 1、了解有关钟的历史和文化， 尝试运用不同的表现形式设计和制作时钟、 手表。 2、联系生活实际，回忆想像相同时刻不同的人物或一天中不同的时刻相同的人 物所做的事情，并用绘画的形式表现出来。 3、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 教学重点：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计和制作时 钟，手表。 教学难点：体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 第一课时 一、欣赏导入 实用文档 1、欣赏感受各种风格的钟表．聊一聊钟表的特征及每种风格的钟表给人的独特 感受。 2、学生拿出从自己家带来的钟表，与同学们一起看一看，说一说，比一比。 二、认知了解 通过观察自己带的钟表．引导学生认识钟的外形结构。 三、自主表现 1、师生讨论，考虑钟表设计方法及要求，设计体现创意。从整个钟表外形的设 计及指针、刻度和数字的设计等方面考虑。 2、欣赏钟表，想一想，生活中有哪些材料可以用来制作钟表 ?根据自己收集的 材料进行分析，分出适合做钟面的材料、适合做刻度的材料、适合做指针的材 料。 3、通过展示各种设计不够完美的钟表．使学生巩固钟表设计的特点与方法，避 免学生制作中出现类似的问题。如：钟面太过复杂看不清指针、指针太过相似、 时间不明确、钟表外形阻碍指针行走等等。 4、自学纸手表的折法，师生共同探讨指正。 四、自主探究 2—3 位同学为一组，用自己喜欢的材料．制作一只精美别致的钟表。也可折叠 一只纸手表，设计添画完整。与同学一起玩一玩时间游戏。 五、展示评价 开展“我的红星送给谁”的评价游戏．并在游戏的过程中相互看看同学们设计 的钟表外形，相互提提改进意见，说一说你喜欢的设计，在自己最喜爱的钟表 作品上贴上一个红星。最后，比比谁的红星最多。 六、知识迁移 实用文档 1、古代的人们是用什么方法记录时间的 ? 2、欣赏历史上最早的计时器 ( 日晷、沙漏等 ) 。通过图片欣赏，让学生了解钟的 历史文化。 3、课后通过上网找资料或去图书馆等方式了解更多的有关时间