行业动态 旭东学院 MZ-PP-0201范旭东学院化工大类实验班工作开展实录.pptVIP

“旭东一七”?化工大类“旭东创新实验班”工作纪实 （2017－2018学年春季学期） 为进一步贯彻落实《国务院关于加快发展职业教育的决定》和《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》等文件精神，秉承发扬范旭东先生“相信科学、发展实业、顾全团体、奉献社会”四大信条，培养德技并修、具有“大国工匠”精神、可持续发展的高素质创新型杰出人才，打造高端人才培养高地，学校决定自2018年起，每年遴选组建“旭东创新实验班”。 图1 《院长办公会纪要》（2018年第（1）号）、《关于组建“旭东创新实验班”的通知》（南科院范〔2018〕1号）） 筹备工作 人才培养 素质拓展及学生风采 结　语 导师寄语和任课教师评价 范旭东学院大事记 范旭东Logo含义 开学伊始，经管院按照范旭东学院《关于组建“旭东创新实验班”的通知》（南科院范〔2018〕1号）以及《南京科技职业学院“旭东创新实验班”学生选拔工作安排的通知》要求，着手开展商科“旭东创新实验班”组班筹备工作，制订《经管院商科类“旭东创新实验班”学生选拔工作方案》，先后进行宣传动员、报名登记、成绩筛查、资格审核、专业面试、院级面试等工作，共有来自商科类市场营销、物流管理、电子商务、国际商务、会计五个专业75名学生参加选拔，最终19名学生入选学校首期商科“旭东创新实验班”。 3月9日，学校范旭东学院举行“旭东创新实验班”开班仪式，标志着学校新一轮杰出人才培养工作正式实施。 一、筹备工作 图2 “旭东创新实验班”学生选拔工作 图1-2 “旭东创新实验班”面试及评审表格 图3 “旭东创新实验班”开班仪式 1、培养目标 秉承范旭东先生实业报国思想和“精益求精，追求卓越”的南京科技职业学院精神，践行学校全面化发展、健康化发展、个性化发展、终身化发展的“四化”教育理念和“产学研用一体、教学做赛合一、工学交替互促”的工学结合人才培养模式，坚持 “学生为本、德育为先、实践为重、创新为魂”， 依托国家骨干建设专业、江苏省品牌专业、高水平骨干建设专业等学校优势学科专业，聚集生物技术、制药、材料科学、环境科学、分析技术、化工技术等学科和专业优势，着力“专业协同、校企协同”，立足“技能复合型、素质综合型”，通过专业技能和职业素养融合、课内与课外融合、双创教育与专业教育融合，从学校素质及“双创”类公共课程平台、化工类专业宽基础课程平台、专业基础课程、专业技术课程、专业及行业方向课程等方面重构入手，优化人才培养模式、深化信息化教学改革、加强国际交流合作，健全价值引领、知识传授与能力培养三维并进的育人体系，努力培养德技并修、具有“大国工匠精神”和“双创”能力素养、可持续发展的基础宽、能力强、素质高，德、智、体、美全面发展的、社会经济发展需要的高素质创新型杰出化工技术技能型人才。 二、人才培养 图4 旭东实验班化工类人才培养课程体系 图5 项目负责人为学生介绍培养方案 2、导师选聘 为强化实验班教育教学改革、学生管理、素质拓展培育等工作，全面落实人才培养方案，提高杰出人才培养质量，生物与环境学院根据《南京科技职业学院“旭东创新实验班”导师选聘管理办法》等文件要求，在化工与材料学院和生物与环境学院范围内选聘政治思想过硬、工作责任心强、教学及科研水平高、创新创业培育经验丰富的教师担任项目负责人、专业导师，并召开导师团队建设工作会议共同探讨学生培养方案。采用师生双向选择的方法，最终聘用曲广淼、董婵、常思源、宋伟四位老师作为导师，指导学生相应的学习、科研、创新、创业活动。 图6 导师选聘管理办法及业绩考核表 图7 生物与环境学院召开导师团队建设研讨会 图8 导师学生见面交流双选会 3、教学活动 围绕教学质量提升、教学模式及学业考核方式改革、专业导师指导方案等工作，范旭东学院、生物与环境学院先后组织多次专题工作会议，组织师生交流会和任课教师交流会等活动。 图9 范旭东学院组织创新创业工作会议 图10 发放导师聘用证书 图11 学生学习交流座谈会 图12 任课教师交流座谈会 经过一学期的学习、实践、交流和探索，同学们学习目标明确，学习氛围浓厚、学习能力及自主学习意识显著提高，呈现出良好的上升态势。 图13 理论课及实训课信息化教学课堂 三、素质拓展及学生风采 认真组织开展课外自主学习、创新创业实践、社会实践、文体等活动，同学们踊跃参与。通过丰富多彩有素质拓展活动，同学们在精神面貌、团队协作意识、职业素养、成长自信、自我管理能力、创新创业意识等方面显著提高。 1.技能竞赛 旭东创新实验班的徐自翔同学在导师董婵老师的悉心指导下，凭借过硬的实力和稳定的发挥，在2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛全国选拔赛“水