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指导学生学会自主学习的小策略研究
创设恰当情境，激发学生学习兴趣
南山中学：陈西军
小策略
在刚上课时，有的学生精神不够集中，或者思维还不够活跃。这时教师就必须在最短的时间内，集中学生的注意力，使学生的情绪兴奋起来，以最佳的状态开始新的学习。我采取的小策略是“创设恰当情境，激发学生学习兴趣”。“创设恰当情境，激发学生学习兴趣”，就是教师通过问题或叙述带领学生进入一个情境，而这个情境足以吸引学生或激发学生的好奇心﹑求知欲，从而达到集中学生的注意力，调动学生的情绪，使学生以最佳的状态开始新的学习的目的。
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