认识比喻句教学设计.pdfVIP

认识比喻句 设计理念 用情境让学生走进快乐的学习乐园，层层巧妙引导从形象——图文——句子认识比喻句。 快乐学习“认识比喻句”、“说说比喻句”、“辨辨比喻句”三个阶梯训练，在轻松、愉快的氛 围中学会比喻句。 教学目标 初步了解什么是比喻句，由图到句，由浅入深，并学习说一说、辨一辨比喻句。 教学重点 认识比喻句。 教学难点 学习说一说比喻句。 教学过程 一、认识“比喻句” １. 情意导入。 出示情境图：今天天气真热，太阳就像个大火球。 出示句子：太阳像个火球。 这个句子真有意思！ 2. 找一找。 生活中还有很多这样相似的事物呢！我们一起找一找吧！ 例：蜻蜓像飞机。 树叶像大扇子。 蘑菇像雨伞。 3. 复习课文中学过的比喻句。 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙…… 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 二、明确“比喻句”的定义 比喻句就是打比方，是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。它的基 本结构分