奥尔夫教学法在幼儿尤克里里教学中的运用初探.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 奥尔夫教学法在幼儿尤克里里教学中的运用初探 【摘要】奥尔夫教学法备受艺术教育工作者推崇，其核心观念“原本性”以及教学原则的综合性、即兴性和创造性都非常适合学前儿童乐器学习;尤克里里作为新潮乐器进入幼儿园，目前缺乏针对幼儿尤克里里教学的教材以及教学方法，导致幼儿尤克里里教学成人化现象严重，过分地强调学习技能，忽略了幼儿的现有发展水平，教学课堂枯燥单一，难以吸引幼儿。分析把奥尔夫音乐教学理念和教育内容融入尤克里里的教学中，从嗓音训练、动作训练、器乐训练三方面进行探讨，使其教学内容符合儿童身心发展规律，保证其科学性。 【关键词】奥尔夫教学法 幼儿 尤克里里教学 一、奥尔夫教学理念启发尤克里里教学 （一）综合性能力的培养 奥尔夫教学法备受艺术教育工作者所推崇，其核心观念“原本性”以及教学原则的综合性、即兴性和创造性都非常适合学前儿童乐器学习。艺术本身具有综合性，音乐又是综合的艺术。尤克里里从学习到演奏都是艺术综合性的体现。幼儿在学习尤克里里的过程中，需要充分调动身体各项感官，通过多种多样的形式进行学习和演奏。但在幼儿的学习活动中，思考、倾听和情绪情感的表达又常常容易被忽视。在艺术欣赏活动中，幼儿常常会用他们具体的表情、动作、语言等来表达对抽象艺术的理解;同样，尤克里里的学习也需要调动幼儿的思维、动作、嗓音等方面的