浓硫酸与蔗糖反应的实验改进与创新.pptVIP

化学必修1 3 教材分析 浓硫酸 承前启后 书中位置 教材中的地位和作用 起到纽带和桥梁 的作用 学习意义 更好地认识它在工农业生产和国防上的重要用途 学情分析 教学对象：高一学生 学习心理 对硫酸既熟悉又恐惧和好奇 熟悉稀硫酸的性质 具备氧化还原反应相关知识 对浓硫酸的脱水性和强氧化性认识不足 思维的严谨性及逻辑性有待提高 知识储备 欠缺能力 教学目标 1.知识与技能：认识浓硫酸的脱水性和强氧化性。 2.过程与方法：预测现象，观察实验，分析讨论，得出结论。通过蔗糖与浓硫酸的实验来学习浓硫酸的性质。 3.情感态度价值观：形成安全实验的意识、环保及绿色化学的思想，感受化学的趣味性。 难点：浓硫酸的强氧化性 重点：浓硫酸的特性—— 脱水性、强氧化性 重点 难点 大家好： 我是一种无色粘稠液体，体重比我的朋友浓硝酸大。我的最爱是水，每当遇上水，我就有种沸腾的感觉，我全身会发出大量的热。当没有水时，只要有氢氧元素我也要把它们组合成水。为了水即使变作稀硫酸，也不会弃水挥发。 朋友们说我欺负碳，还与硫化氢、溴化氢、碘化氢擦出火花；说我常温下钝化铝铁两兄弟；说我头脑一热连不活泼金属都不放过，但我不敢欺负铂和金。我承认有时很暴躁，但是这是我正六价的中心硫原子决定的氧化性脾气，我无法改变。我的决心是为大家 “雪中送炭”而非“锦上添花”。希望大家对我熟悉后更喜欢我。