多收了三五斗(3).pptVIP

研读课文 2、哪里有压迫，哪里就有反抗。我们的农民也有了反抗的意识：让我们一起读出来。 “我们年年种田，到底替谁种的？”“为什么要替他们白当差？”，“往后没得吃，就来吃你们的！” 这些质问的话语表达了怎样的心情？ 愤怒，反抗 我们感谢农民，是他们用自己的血泪讲述了一段段辛酸的历史；我们感谢农民…… 我们感谢叶圣陶先生，他用他深情地笔调表现了农民们的苦痛；我们感谢叶圣陶先生…… 足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热， 但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言， 闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。 谁 知 盘 中 餐 ， 粒 粒 皆 辛 苦 。 四 海 无 闲 田 ， 农 夫 犹 饿 死 。 研读课文 二、学习“会饮”部分 1、回到船上，他们边饮酒边谈话，重点是什么？这些谈话反映了他们的什么心情？ “路路断绝” ，种田不成，做工也不成。 绝望、愤怒 研读课文 3、“今天在这里的说不定也会吃枪，谁知道！”农民朋友准备用生命进行反抗，他们的这种反抗是不是有组织有计划的行动呢？ 这仅仅是反抗的意识而已，权当发泄。日子还是得过，米还是得贱价粜出，农民悲惨命运的辘轳还是那个辘轳，还在不停地转着。因为“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上变表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又