新版人教版四上英语教案U1MyclassroomBLet27stalk.pdfVIP

Unti l B Let ’s talk 教学设计方案 课题： Unit One My classroom 教学目标： 1． 能听懂、会说 Lets... 和 Let me... 及其表示赞同的回答： Good idea. 和 All right. 并能在日常生活中区分和正确使用这两个句子来表建议和意愿。 2． 能听懂、 会说 clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board. 并能在日常生活中用到这些表示动作的词组。 3． 能听懂会用 Its nice and clean 和 Good job! 夸奖某物或某人。 4 ． 通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动。 教学重点： 学习 Let ’s … 和 Let me …及其表示赞同的回答： Good idea. 和 All right. 学习词组 clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the board. 教学难点： 区分和正确使用 Let ’s …与 Let me … clean 在本课中具有两种含义，教师要在学生不理解时进行解释。 单词 job 的发音有些难，特别是字母 j 的发音。 教具准备： 1． 教材相配套的教学课件［ Unit 1 Let ’s talk/B ］ 2． 教材相配套的教学录音带 3． 教师自画的图片（图片可表示出本课所学的词组） 教学过程： （一）热身、复习 （Warm-up / Revision ） 1．复习 B 部分单词的书写 ，完成填空游戏。如 d__ __ r –door w _ndow –window F_oor —floor c_mp_ter--computer 2. 复习本单元 A 部分 Let ’s do 的内容，让学生听指令做动作。教师也可把这一练习 改为 Simon says 的游戏。如果听到教师说 Simon says: Open the door. 学生必须要做出相 应的动作，如果教师的指令中没有说 Simon says ，学生则不必做出相应的动作，而应保持 原来的姿势不动。 3. ．让学生翻开课本， 看一看，说一说 P4 页和 P5 页黄颜色部分的标题都是什么。通过这 一环节让学生熟悉 Let ’s... 这一句型。 （二）呈现新课（ Presentation ） 1． 用学过的词组 clean the window 导出新词组。 教师先出示卡片， 让学生认读 clean the window 并做出相应的动作或说出中文意思。 然后分别出示卡片并贴到黑板上： clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the board ， 让学生认读词组，并启发 学生说出中文。 2．课件中呈现一块涂鸦满的黑板 T: The blackboard is dirty. What can I do? S: Clean the blackboard. T: Who can clean the blackboard? S: 教师引导学生说 Let me clean the blackboard. 教师继续涂鸦，让学生逐一进行擦除。同时也可让学生画 Let me draw an apple/ … 教师创设其他情景让学生运用新句型： Let me … 3. 教师创设情景， 呈现新知。 教师出示人物面具， 让学生使用 This is …介绍这些人物： Wu Yifan, Sar