三年级语文教学计划--总结.docxVIP

三年级语文教学计划 一、指导思想 以素质教育为指导思想， 采用现代化教学方法与手段， 结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出， 难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习语文的兴趣，培养创新精神。 二、班级情况分析 本班从整体看， 学生在语文学习上有一定的基础， 当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯， 不能自觉做好上课准备， 不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 三、教材分析： 本册教科书仍然以学习板块的形式组元。 全册共八个单元， 每个单元暗含主题，但不单一，比较宽泛，内容的信息量大。每单元四篇课文，全册 32 篇课文。 每单元由课文、课后题、语文乐园三部分 组成，各部分间互相联系，具有整体性。课后题内容以阅读积累为主， 同时也注意设计结合课文和儿童生活的思考拓展型题目。 课后安排的 “我的词语库”， 继续培养学生自主积累词语的习惯。有的课文后增 加了一个“信息窗”，以帮助学生阅读理解课文。“语文乐园”仍分 三大板块， “语海拾贝”是语文基础知识整合与训练，本册加强了词语